【題目】下列情境中物體的運動狀態沒有發生改變的是
A. 正在彎道上速滑的運動員
B. 正在做勻速圓周運動的物體
C. 水平桌面上靜止的物理書
D. 沿滑梯加速下滑的小孩
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個柑橘的質量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質量是240g．
請根據上述實驗過程解答下列問題：
（1）溢水杯中排出水的質量是多大？
（2）這個柑橘的體積和密度各是多大？
（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自己來制作“水瓶琴”樂器，如下圖在8個相同的水瓶中，灌入質量不同的水，水面的高度不等．
（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發出不同的音調，此時發出的聲音的聲源是______（填“空氣柱”或“水和瓶壁”)的振動，瓶中的水越多，敲擊時發出的聲音的音調就
越_________。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發出不同的音調，此時發出的聲音的聲源是_________（填“空氣柱”或“水和瓶壁”)的振動，瓶中的水越多，發出的聲音的音調就越________。
（3）由此聯想到，往保溫瓶里灌開水的過程中．聽聲音就能判斷壺里水位的高低，保溫瓶內的水越多，音調越________。
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【題目】小明用手將一個質量為 0.3kg 的小球浸沒在水中，小球排開水的質量是 0.1kg，此時小球受到的浮力是_____N，松手后小球會_____（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。
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【題目】在“探究水的沸騰”實驗中：
(1) 除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是________．
(2) 若操作正確無誤，根據圖可知此時燒杯中水的實際溫度是________℃．
(3) 上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數據，你認為錯誤的數據是________℃，你這樣判斷的理論依據是_________________________________________．
(4) 小明得出水沸騰條件：達到沸點且繼續吸熱，但他發現撤掉酒精燈時，燒杯內的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因是_______________________________________．(寫出一條即可)
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【題目】“水上飛行器”是近幾年流行起來的一種水上表演項目，通過操縱水柱噴射的方向，人可以實現懸停、翻滾、飛行等各種復雜的動作，其包含的力學原理是_____。
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【題目】小林在實驗室將質量為0.1kg的水從27℃加熱到沸騰時測得水溫為97℃，這個過程中水吸收的熱量為_____J．若同樣多的熱量用來加熱等質量的煤油，則煤油升高的溫度比水_____（選填“高”或“低”）．[不計熱量損失，c水＝4.2×103J/（kg℃），c煤油＝2.1×103J/（kg℃）]。
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【題目】下列數據中，與實際情況相差不大的是
A. 乒乓球臺的寬度大約是2000cm
B. 人步行的速度是1m/s
C. 長跑運動員長跑后體溫可達到46℃
D. 一個雞蛋的質量大約是500g.
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