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（2009?攀枝花）AB是一個凸透鏡，CD為其主光軸，MN是一個斜放的平面鏡，已知一條平行于凸透鏡主光軸的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后再經(jīng)平面鏡反射，其反射光線剛好能沿原路返回，試確定凸透鏡右方的焦點位置，用F表示，保留作圖痕跡．

因平行主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點，且此光線必須是垂直射向平面鏡，那么其反射光線剛好能沿原路返回，如圖所示：

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?攀枝花）下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（　　）

A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

B．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D．“隔墻有耳”，說明固體能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?攀枝花）“誰也沒有我跑得快！”句中的“我”是指下列選項中的哪一項？（　　）

A．在太空遨游的“神七”宇宙飛船

B．北京天壇回音壁美妙的回聲

C．攀枝花市的冬日陽光

D．能借助空氣迅速傳播的甲型H1N1病毒

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?攀枝花）中華民族有著悠久的文化歷史，流傳著許多生動形象的詩句，在我們欣賞這些優(yōu)美詩句的同時，常常能體會出其中蘊含的物理知識．對下列幾種光現(xiàn)象的解釋，正確的是（　　）

A．“湖光映彩霞”--光的折射現(xiàn)象

B．“潭清疑池淺”--光的反射現(xiàn)象

C．“風(fēng)吹草低見牛羊”--光的直線傳播

D．“舉杯邀明月，對影成三人”--光的色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?攀枝花）節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們每個公民應(yīng)盡的職責(zé)．下列有關(guān)做法正確的是（　　）

A．給街道上的路燈安裝太陽能電池板

B．大面積砍伐森林獲得柴薪能源，以代替化石能源

C．學(xué)校環(huán)保小組收集了眾多的廢舊電池丟棄到遠(yuǎn)離城市的地方

D．廣場上的音樂噴泉24小時開放供市民娛樂

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?攀枝花）2009年3月，米易縣舉辦的“三花節(jié)”在普威隆重開幕．圖甲是金黃色的油菜花，即使在很遠(yuǎn)的地方也能聞到它的香味，從物理學(xué)的角度看，這是因為分子在做

擴散運動（無規(guī)則運動或熱運動或布朗運動）

；圖乙是粉紅色的桃花，我們能從各個不同的角度欣賞它的婀娜身姿，是因為太陽光照到它的表面發(fā)生了

漫

反射所致；圖丙是清晨植物葉子上的水珠隨風(fēng)拂動而滾動不止，當(dāng)兩滴小水珠相遇時，能匯合成一滴較大的水珠，這說明分子間存在

引

力．

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