如圖12所示的實驗器材，現用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮。
（1）按要求連接實物圖。
（2）畫出相應的電路圖。
（3）連接電路時開關應處于___________（填“斷開”或“閉合”）狀態，變阻器的滑片應處于阻值_________（填“最大”或“最小”）處。
（4）若閉合開關燈不亮，但電壓表示數約等于電源電壓，此時故障可能是____________________________；如發現電流表、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法是______________________________；如移動滑片P發現兩表示數均比較小且不變，則原因為 。
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小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路。
（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。
（4）測出AC間的電壓，得出結論。
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須 。
（2）閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是 或 。
（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？
（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是 。改進方法 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
LED燈具有節能、環保特點．“220V 8.5W”LED燈泡和“220V 60W”白熾燈泡正常發光的亮度相當．與白熾燈泡相比，LED燈泡可以節能約為 （ ）
A．14.2% B．83.5% C．16.5% D．85.8%
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科目：初中物理 來源： 題型：
兩電阻R1和R2，若將它們并聯接入電路中，通過電流之比I1∶I2=1∶2,則兩電阻阻值之比R1∶R2= ,若將這兩個電阻串聯接入電路中，則它們兩端的電壓之比U1∶U2＝ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列關于“水”的說法正確的是（ ）
A．開水表面上方的“白氣”是水蒸發形成的水蒸氣
B．在冬天的北方，窗戶上的冰花是由水蒸氣凝華形成
C．在一個標準大氣壓下，0℃時，水凝固成冰，內能變為0
D．使用水壺燒水時，只要對水持續加熱，水的溫度就會一直升高
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