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1.  將一根鎳鉻合金絲均勻拉長接入電路，其電阻將            ；若將這根鎳鉻合金絲對折后接入電路，其電阻將            。（填“增大”、“減小”或“不變”）

 

增大；  減小

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

將一根粗細均勻的鎳鉻合金絲截成長短不同的兩段，不考慮溫度對電阻的影響，則R長
＞
＞
R短；若將它們并連接入電路中，則U長
=
=
U短．（以上均選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

一只小船上的人用力推開另一只小船，結果發(fā)現兩只小船同時向相反方向運動，該現象說明：力可以改變物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
；力的作用是
相互
相互
的．將一根粗細均勻的鎳鉻合金絲截成長短不同的兩段，不考慮溫度對電阻的影響，則R長
＞
＞
R短；若將它們并聯接入電路中，則U長
=
=
U短．（以上均選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?崇文區(qū)一模）小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗．他們準備在圖的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源兩端電壓保持不變，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，電阻絲的規(guī)格如下表：
序號 材料 長度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
（l）他們應選擇序號為
2和4
2和4
的兩根電阻絲來探究．
（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大小．實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第二次的示數小于第一次的示數，說明第二次接入電路的電阻絲的阻值
較大
較大
（“較大”或“較小”）．
（3）科學研究表明：在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體電阻的大小與長度成正比．你認為他們用上述（2）中的方案能否得到這個結論？請用歐姆定律加以解釋．
（4）若電流表損壞，換用一只電壓表，仍然利用上述器材來探究導體電阻的大小與長度是否成正比，請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖．（電阻絲用電阻符號表示，導線根數不限．）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗．他們準備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響．待用電阻絲的
規(guī)格如下：
序號 材   料 長度/m 橫截面積/m2
1 炭鋼合金絲 0.4 3.0×10-6
2 鎳鉻合金絲 0.4 3.0×10-6
3 鎳鉻合金絲 0.4 6.0×10-6
4 鎳鉻合金絲 0.8 3.0×10-6
（1）他們應選擇序號為
2和4
2和4
的兩根電阻絲來探究．
（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大小．實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第二次的示數小于第一次的示數，說明第二次接入電路的電阻絲的阻值較
大
大
（填“大”或“小”）．科學研究表明：在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體電阻的大小與長度成正比．你認為他們用上述（2）中的方案能否得到這個結論？為什么？
我認為不能得到上面的結論，因為實驗只測出一組數據，沒有多測幾組數據作比較，不能找出規(guī)律得出結論
我認為不能得到上面的結論，因為實驗只測出一組數據，沒有多測幾組數據作比較，不能找出規(guī)律得出結論
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

李智和周慧做“探究導體電阻大小與導體橫截面積關系”的實驗，他們準備在電路中的M、N兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：
導體編號 材料 長度 橫截面積
A 鎳鉻合金絲 L S
B 錳銅合金絲 L S
C 鎳鉻合金絲 2L S
D 鎳鉻合金絲 L 2S
（1）他們應選擇編號為
A
A
、
D
D
的兩根電阻絲來探究．
（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入M、N兩點間，閉合開關，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大小．實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第一次的示數小于第二次的示數，說明第二次接入電路的電阻絲的電阻值
較小
較小
．（填較大或較小）
（3）通過此實驗得到的結論是
當導體的長度、材料一定時，導體的電阻與導體的橫截面積有關，橫截面積越小，導體的電阻越小
當導體的長度、材料一定時，導體的電阻與導體的橫截面積有關，橫截面積越小，導體的電阻越小
．
（4）如果還想探究電阻與材料的關系，應選擇編號為
A
A
、
B
B
兩根電阻絲．

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同步練習冊答案
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