在探究“二力平衡的條件”的實驗中：
(1) 實驗裝置如圖17所示。實驗目的是探究小車在水平方向上所受兩個拉力F1、F2的關系。實驗中，小車應該處于 狀態。
(2) 實驗中，通過調整 來改變F1和F2的大小。
(3) 實驗中，保持F1與F2大小相等，用手將小車扭轉一個角度，松手后，小車將
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實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規律，實驗時，當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關系為（ �。�
A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f丙＞f甲
C．f乙＞f甲＞f丙 D．f丙＞f乙＞f甲
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在探究“串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”時，小明同學想用圖甲中的器材組成電路，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓，請你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）．
（1）在方框內畫出電路圖；
（2）用筆畫線表示導線，將實物圖連成實驗電路；
（3）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為 V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為 V．
（4）根據串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系得：另一個燈泡兩端的電壓為 V．
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如圖7所示，物體A B高1.6 m ，平面鏡C D高0.6 m ，物體到平面鏡的距離為2 m 。下列關于物、像、鏡的說法中，正確的是
A．物體通過該平面鏡不能成完整的像
B．像高與平面鏡的高相同，為0.6 m
C．物體與像的距離為2 m
D．像高與物體的高相同，為1.6 m
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一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗。他把放大鏡放到花朵前某一位置時，看到了如圖21所示的花朵的正立放大虛像。接著他按小聰的提示進行了操作，終于看到了“縮小”的花朵。關于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說法正確的是
A．小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間
B．小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間
C．小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間
D．小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間
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陽光明媚的春天，王爺爺帶著三人駕著小汽車一起去春游，行駛途中，同一時刻四人在各自的座位上觀察指針式速度表，觀察到的數據如下，此時車的實際行駛速度應該是
A．100km/h B．98km/h C．96km/h D．沒有觀察到
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請按照要求設計實驗
(1)利用以下器材：硬紙片、玻璃杯、水、雞蛋．設計一個最簡單的探究物體具有慣性的實驗
選用的器材：一 探究的方法
(2)利用你考試中的草稿紙，按照示例設計兩個實驗，指出研究或說明的物理問題
| 主要實驗過程 | 研究或說明的物理問題 |
| 抖動紙張 | 聲音的產生 |
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如圖10是家庭電路的一部分．電能表的電流規格是“10(40)A”，L是“220V 22W”的節能燈，插座上接人“220V 220W”的電視機 (圖中未畫出)．燈和電視機同時工作，求：
(1)通過電能表的電流；
(2)連續工作4h消耗多少kW．h的電能；
(3)該電路中還能接入的用電器的最大功率．
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