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小剛與小健在家用冰箱研究物態變化現象.

(1)制作凍豆腐,將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室,一天后取出來觀察,豆腐的形狀與圖中第________幅圖相似,這是因為水在________后體積變大;

(2)他們在一杯水中加入半勺鹽,攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計,放到冰箱冷凍室.一小時后發現部分鹽水已經結了冰,此時小剛讀出杯內溫度計的示數如圖④,他的讀數是________(正確/錯誤)的.這杯鹽水的凝固點是________;另一杯水中加了更多的鹽,凝固時溫度計示數如圖⑤,可以初步得出食鹽水的凝固點與濃度的關系是________.

(3)小健觀察到冰箱的冷凍室內積著厚厚的霜,這些霜的形成是________過程.小健家把食鹽放進冰箱時喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來,因此小健家的冰箱應該更________(容易/不容易)產生霜.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2018年秋人教版初中物理八年級第二章聲現象單元練習題 題型:單選題

在電視劇中,雙目失明的武林高手還能判斷出攻擊者的方位,這是因為

A. 他有特異功能

B. 他是根據回聲判斷聲音傳來的方位

C. 他的眼睛根本沒有失明

D. 由于雙耳效應,他可以判斷聲波傳來的方位

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.3 熔化和凝固同步練習 題型:實驗題

在探究晶體熔化時溫度的變化規律實驗中,某小組設計如圖 甲、乙所示的兩套實驗方案。

⑴請分析評估兩套實驗方案__________。

⑵下表是某小組的測量數據。

請根據表中的數據在如圖所示的坐標中繪出“溫度一時間”的圖象。該物質是________(選填“晶體”或“非晶體”),若是晶體其熔點是___________。

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.3 熔化和凝固同步練習 題型:單選題

把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里碎冰塊中,用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱,如圖所示。當燒杯中的冰塊大部分熔化時,試管中的冰

A. 也熔化一部分

B. 全部熔化

C. 一點都沒熔化

D. 下邊的熔化,上邊的沒熔化

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.3 熔化和凝固同步練習 題型:單選題

關于水在0℃時的狀態,下列說法正確的是( )

A. 只能為固態

B. 只能為液態

C. 只能為固液共存狀態

D. 以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.4 升華和凝華同步練習 題型:填空題

英國科學家研發出一種“激光橡皮”.在激光照射下,紙張上的黑色碳粉直接_____(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣,字跡消失,這也可以說明光具有_____;經過特殊冷卻裝置,高溫碳蒸氣又直接_____(填物態變化名稱)成碳粉.這樣,廢紙和碳粉重新得到了利用,可有效地節約資源并保護環境.

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.4 升華和凝華同步練習 題型:單選題

以上幾幅圖片中,說法正確的是(    )

A. 草葉上的露是液化現象,需要放出熱量

B. 山峰間的霧是汽化現象,需要吸收熱量

C. 樹枝上的霜是凝固現象,需要放出熱量

D. 冬天冰凍衣服晾干是凝華現象,需要吸收熱量

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度人教版物理九年級上冊 第13章 《內能》 單元測試卷 題型:實驗題

小強是一個喜歡思考的同學,他隨家人到海邊玩耍時,發現陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大.于是他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質吸熱能力的差異,他設計了如圖甲所示的實驗裝置,所使用的儀器規格也完全相同.請你來幫他完成實驗:

(1)在實驗時要控制___________(選填“加熱時間”或“溫度變化”)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們____________(選填“加熱時間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;

(2)小強查表可知,由實驗測得的沙子的比熱容比實際值要大一些,若測量過程中沒有錯誤,你認為造成此誤差的原因是___________________________.

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度人教版物理九年級上冊 第14章 《內能的利用》 單元測試卷 題型:實驗題

小明同學學習了燃料的熱值后,自己設計一個實驗來比較煤油和菜籽油的熱值的大小關系。

(1)小明是這樣設想的:從熱值的概念看,燃料熱值=.熱值的大小可由兩個量計算得出,類比物體運動快慢的比較、物體做功快慢的比較,他想比較兩種燃料的熱值大小需要關注兩個量:一個是燃料完全燃燒放出的熱量。熱量在初中物理中沒有辦法直接測量進行比較,可以轉化為“比較水吸收的熱量”。第二個,在實驗中還應控制煤油和菜籽油的_____相同。

根據上述實驗設計思想,他組裝了如圖所示的裝置進行實驗,這兩套裝置除燈中燃料外其余完全相同。

(2)小明記下溫度計的示數,點燃燈具開始對水進行加熱,當燈中燃料燃盡時,又記錄了溫度計的示數。實驗記錄如表所示,分析可得:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_____。

(3)小明同學還設想:根據水的質量和變化的溫度計算出水吸收的熱量,它等于燃料燃燒放出的熱量,再除以燃料的質量就可以準確地計算出兩種燃料熱值的具體數值。他這種設想不可行的原因是_____(寫出一種即可)。

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