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(2011?福鼎市模擬)我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識.
(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的
大小
大小
有關;
(2)在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔,往里面倒滿水,可以觀察到水從兩個小孔流了出來,其中下孔流出的水噴得最急,這表明液體的壓強隨深度的增加而
增大
增大
;
(3)往空礦泉水瓶內注入少量的熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發現瓶子慢慢向內凹陷,這說明
大氣壓的存在
大氣壓的存在
分析:利用下列知識分析回答:
(1)雙手擠壓空礦泉水瓶用力增大,瓶子變形程度就加大,說明力的大小可以影響力的作用效果;
(2)越往下的孔流出的水噴得越急,說明深度越大,液體產生的壓強越大;
(3)向瓶內注入少量的熱水,搖晃后倒掉,熱水蒸發的水蒸氣排出了里面的空氣,立即蓋緊瓶蓋,過一會兒,瓶內的水蒸氣液化使瓶內氣壓減小,而外界大氣壓不變,在大氣壓作用下使瓶子慢慢向內凹陷.
解答:解:(1)施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟力的大小有關;
(2)根據液體壓強的特點,液體壓強隨深度的增加而增大,所以下孔流出的水噴得較急.
(3)往空礦泉水瓶內注入少量的熱水,搖晃后倒掉,此時瓶內空氣大部分被水蒸氣排出,立即蓋緊瓶蓋,過一會兒,瓶內的水蒸氣液化成水,使瓶內的氣壓減小,而瓶外大氣壓不變,則瓶子在大氣壓力的作用下慢慢向內凹陷,這證明了大氣壓的存在.
故答案為:(1)大;(2)增大;(3)大氣壓的存在.
點評:本題考查了學生對力的作用效果、液體的壓強特點、大氣壓存在,平時學會利用身邊的器材做實驗,多動手、多思考,提高分析解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?福鼎市模擬)圖是小蘭同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中所連接的實物圖.燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約9Ω,滑動變阻器阻標有“20Ω  1A”字樣:
(1)電壓表正確連入電路
U/V I/A R/Ω 燈泡亮度
2 0.25 8
2.5    
2.8 0.32 9 很亮
(2)開關閉合前,應將滑片P放在
A
A
端.(選填“A”或“B”)
(3)小蘭調節變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出通過小燈泡的電流,并觀察發光情況,記錄在表中.當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖電表所示,此時小燈泡電阻是
8.33
8.33
Ω.小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(4)你根據實驗中小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V時燈泡的發光情況和電阻大小,提出一個合理的猜想:
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?福鼎市模擬)一個質量為60kg的人,他每只腳接觸地面的面積是170cm2
(1)這個人正常站立時對水平地面的壓力;
(2)這個人正常站立時對水平地面的壓強;
(3)當他行走時對水平地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?福鼎市模擬)光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變.“光強”表示光的強弱程度的物理量,照射光越強,光強越大,光強符號用E表示,國際單位為坎德拉(cd).實驗測得光敏電阻的阻值R與光強E間的關系如圖1所示,根據圖象解答下列問題:
(1)光敏電阻隨光強的增大而
減小
減小
,隨光強的減小而
增大
增大

(2)當光強為E1時,光敏電阻的阻值為R1;當光強為E2時,光敏電阻的阻值為R2,那么它們之間的關系式為
R1
R2
=
E2
E1
E2
E1
(用E1、E2表示).
(3)將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開關和電源連接成圖2所示電路.閉合開關,逐漸增大光敏電阻的光照強度,那么
B
B
.(填正確答案的序號)
A﹑電流表的讀數增大,光敏電阻兩端的電壓也增大
B﹑電流表的讀數增大,但光敏電阻兩端的電壓減小
C﹑電流表的讀數減小,但光敏電阻兩端的電壓增大
D﹑電流表的讀數減小,光敏電阻兩端的電壓也減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?福鼎市模擬)觀察下圖并回答問題:
(1)電能表的示數
7996.6
7996.6
KWh       
(2)木塊的長度為
4.50
4.50
cm
(3)體溫計的量程是
35~42
35~42
℃,它的分度值為
0.1
0.1
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?福鼎市模擬)2009年1月,大熊貓團團和圓圓帶著大陸人民的親情定居臺灣,受到臺灣同胞的火爆歡迎,如圖所示為團團舉起杠鈴,并在同一高度處停留1分鐘不動,那么這1分鐘團團對杠鈴
沒有
沒有
 做功.(填“做了”或“沒有”)

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同步練習冊答案
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