一列隊伍長50m，跑步速度是2.5m/s，隊伍全部通過一長100m的涵洞，需要的時間是_____s。
小學(xué)奪冠AB卷系列答案科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化樂吾實驗學(xué)校等初三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列做法不符合安全用電原則的是
A．用電器的金屬外殼應(yīng)接地
B．檢查維修家用電器時，應(yīng)將電源斷開
C．為防止家庭電路中的熔絲頻繁燒斷，可用銅絲代替熔絲
D．使用測電筆時，手要接觸測電筆尾部的金屬電極
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川一中初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
海波是晶體，石蠟是非晶體．小華同學(xué)通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖所示，海波的熔化圖象是________（填寫序號）．
分析圖像A可獲得的信息有：
①
②
③分析圖象B可獲得的信息有：_________________．
④在圖象A中，如果記錄溫度的時間間隔過長，可能會帶來什么問題？
.
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江西臨川一中初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題
小麗在探究物體發(fā)聲的響度時，用下面的做法都能使聲音的響度增加，請你說出其中的原因：（1）說話時把雙手做成喇叭狀放在嘴邊： ________________。
（2）吉它上的共鳴箱： 。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化樂吾實驗學(xué)校等初二上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
（5分）課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中：
（1）依據(jù)的實驗原理是____________。
（2）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)其中時間較難測出，于是我們可采用增加__________或____________________________進(jìn)行測量。
（3）在課外實踐活動中，小芳所在的興趣小組用閃光照相機拍下紙錐豎直下落的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是________________（選填“不變”、“一直變小”或“一直變大”），依據(jù)是___________________________。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化樂吾實驗學(xué)校等初二上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
夏季校園里鮮花盛開，小剛用照相機將美麗的鮮花拍攝了下來。若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，膠片到鏡頭的距離應(yīng)__________________（選填“小于10cm”、“大于10cm，小于20cm”或“大于20cm”）,若想使鮮花的像更大些，應(yīng)使鏡頭＿＿＿＿（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）鮮花．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化樂吾實驗學(xué)校等初二上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大，該凸透鏡的焦距
A．一定小于l B．一定等于l
C．一定大于l D．可能小于l，也可能大于l
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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇無錫錫山區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
（7分）小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表．
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可知滑輪組的機械效率與物體上升的高度__________，與所提物體的重力大小__________；（均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（2）算出第4次實驗的機械效率為__________；
（3）如果換用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，把同一重物提升相同高度，需要做的額外功更________，所以機械效率更__________；（均選填“大”或“小”）
（4）關(guān)于用同一滑輪組提升重物時的機械效率，以下說法正確的是（ ）
A.提升越重的物體，機械效率越大
B.有用功越大，機械效率一定越大
C.額外功越大，機械效率一定越小
D.同一機械的機械效率是恒定不變的
（5）在正確操作該實驗時，應(yīng)該沿著豎直方向勻速拉動彈簧測力計，若某同學(xué)在實驗時加速拉動彈簧測力計，則所測得的滑輪組機械效率與正確操作實驗相比將__________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)初二12月月考物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，井中沒水時，青蛙“坐井觀天，所見甚小”，若井中灌滿水，而井底青蛙的位置不變，根據(jù)光的 （直線傳播/反射/折射）知識可知青蛙觀察到的井上范圍將 （變大/變小/不變）.
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