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7.如圖.在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,結果棉花被壓燃,這是因為活塞對筒內空氣做功,使它的內能增大,溫度升高,達到棉花燃點的緣故.壓縮過程中機械能轉化為內能.實驗中如果用小紙片代替棉絮,小紙片并沒有燃起,則關于壓縮過程中的能量轉化的結論成立(選填“成立”或“不成立”).

分析 改變內能的方法有:做功和熱傳遞;當對物體做功,物體的內能將增大,溫度升高;內燃機有四個沖程,在壓縮沖程中,活塞壓縮空氣做功,將機械能轉化為內能.

解答 解:(1)在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來;說明壓縮筒內空氣做功,使空氣的內能增大,溫度升高;壓縮過程中,活塞的機械能轉化為空氣的內能;
(2)實驗中如果不放入棉絮,放入紙片,將活塞迅速向下壓,雖然紙片沒有燃燒,筒內氣體內能仍增大,溫度照樣升高,能量轉化是機械能轉化為內能,所以關于壓縮過程中的能量轉化的結論成立.
故答案為:筒內空氣;增大;升高;機械;內;成立.

點評 根據改變物體內能的方法以及能量的轉化解答此題,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.普通電飯鍋具有加熱和保溫兩種工作狀態,內部電路由一根電熱絲和兩只開關組成,開關S1受溫度控制,當溫度低于65℃時自動閉合,高于85℃時自動斷開;開關S2須手動閉合,按下按鈕時S2閉合,當溫度升高到103℃時S2自動斷開,此后不能自動閉合.下列判斷正確的是( 。
A.用電飯鍋燒冷水,按下按鈕,水被燒開后,溫度保持在65℃~85℃之間
B.用電飯鍋燒冷水,不按下按鈕,水也能被加熱
C.用冷水煮飯,按下按鈕后,只有S2是閉合的
D.用冷水煮飯,按下按鈕后,S1和S2同時斷開

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.為了“探究光反射時的規律”,實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據教材設計了如圖所示的實驗.
(1)實驗中還需要的器材是量角器.
(2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你該采取的操作是C.
A.向紙板噴煙或霧  B.使光束垂直紙板射到O點  C.使光速貼著紙板射到O點
(3)改變光束入射的角度,多做幾次實驗,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡.取下紙板,測量ON兩側的∠i和∠r,將數據記錄在表中
次數 ∠i ∠r
70° 70° 
45° 45° 
 30° 30°
根據表格中的數據得出的結論是:光反射時反射角等于入射角(填寫文字結論).
(4)若將紙板NOF沿NO向前折或向后折,在NOF上將看不到反射光線,說明光反射時,反射光線、入射光線、法線在同一平面內;若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現象中,光路是可逆.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.一支圓珠筆的長度約為(  )
A.15mB.15cmC.1.5cmD.15mm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2米的鐵棒(如圖所示),我們叫它熱棒.熱棒在路基下還埋有5米深,整個棒體是空的,里面灌有液氨.熱棒的工作原理很簡單:當路基溫度上升時,液態氨受熱發生汽化變成氣態氨上升到熱棒的上端,通過散熱片將熱量傳導給空氣,氣態氨由此液化變成了液態氨,又沉入了棒底.這樣,熱棒就相當于一個天然“制冷機”.制冷劑(氨)在工作循環過程中,將路基下凍土中的“熱”不斷地“搬運”至空氣中.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明同學探究“杠桿的平衡條件”. 
(1)實驗前,杠桿停在圖甲所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應該將右端平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節;
(2)調節杠桿水平平衡后,小明進行的三次實驗.根據實驗,他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”,你認為這個結論是錯誤 (選填“正確”或“錯誤”)的,實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是便于測量力臂,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響;
(3)在第3次實驗中,杠桿在水平位置始終保持平衡,若測力計拉力由圖中斜向下方向逐步向豎直向下的方向改變,則測力計的示數變小(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)用繩子拴住一根粗細不同的大樹某處,靜止后大樹水平平衡,如圖丙所示.現將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段,根據圖乙可判斷GA> GB(選填“>”、“=”、“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.2016年初,中國人民銀行發布消息稱,今年將推廣“1元硬幣化工程“.自1月1日起,率先在山東省內青島、棗莊、濟寧、臨沂、日照5個城市進行試點,停止向商業銀行投放1元券紙幣,轉由硬幣替代.我們都知道,一元硬幣外表銀光閃閃,發出銀色金屬的光澤,有同學認為一元硬幣它可能有鐵制成的,在同學們對于這一想法的討論中,劉同學提出:“我們可以先用磁鐵來吸一下硬幣,然后再進行判斷.”然后同學們采用劉同學的方式試了試…通過這學期同學們對物理的研究,我們知道在科學探究中,一般分為以下七個環節“提出問題”,“猜想與假設”,“制定計劃與設計實驗”,“進行實驗與收集證據”,“分析與論證”,“評估”,“交流與合作”.那么“試了試”.這是屬于進行實驗與收集證據環節的一部分.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.有的航天器發動機用氫做燃料,這是因為氫的熱值很大.燃燒1m3煤氣大約能放出熱量3.9×107J,某市管道煤氣收費標準為0.87元/m3,有一戶人家在一個月內燃燒煤氣共放出1.17×109J熱量,那么共消耗了30m3的煤氣,這個月應該交煤氣費26.1元.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如表.
實驗次數物體種類物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面長s/cm機械效率η/%
1木塊4151.19060.6
2小車41590
(1)沿斜面拉動物體時,應使其做勻速直線運動.
(2)根據圖示測力計的示數,拉力為0.7N,可知第2次實驗的機械效率為95.2%.由實驗可得初步結論:斜面傾斜程度相同時,摩擦力越小,機械效率越大.
(3)第1次實驗中,木塊所受摩擦力為0.43N.

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