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14.如圖所示電路中,閉合開關,當滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表示數變大,電壓表示數變小.(填“變大、變小、不變“)

分析 由電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯,電壓表測變阻器兩端的電壓,電流表測電路中的電路,根據滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡兩端的電壓變化,根據串聯電路的電壓特點可知變阻器兩端的電壓變化.

解答 解:由電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯,電壓表測變阻器兩端的電壓,電流表測電路中的電路,
當滑動變阻器的滑片向左移動時,接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,即電流表的示數變大;
由U=IR可知,燈泡兩端的電壓變大,
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,滑動變阻器兩端的電壓變小,即電壓表的示數變小.
故答案為:變大;變小.

點評 本題考查了電路的動態分析,涉及到串聯電路的特點和歐姆定律的應用,電壓表的示數變化可以根據串聯電路的分壓特點進行判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學選取了一個標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材,電源電壓為3V,連接的電路如圖甲所示.

次數電壓表示數U/V電流表示數I/A燈泡亮度
10.800.22幾乎不亮
21.500.32發光微弱
32.000.38較暗
42.50正常發光
53.000.46很亮
(1)閉合開關前,老師檢查發現小明同學連接的電路有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的連線上畫“×”,并只移動一根導線,用筆畫線代替導線將電路連接正確.
(2)經檢查電路連接正確后,小明連續進行了5次測量,并把測量的數據和觀察到的現象填寫在表格里,其中第4次測量時電流表的示數如圖乙所示,此時的電流為0.42A,小燈泡的額定功率為1.05W.
(3)從表格中的數據可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大(增大/減小),燈絲電阻發生變化的本質是電阻隨溫度升高而增大.
(4)依據表格中的數據,描出燈泡的I-U圖象(圖丙),任取圖象中一點構成矩形(圖丁中陰影部分),則矩形的面積表示的物理含義是滑動變阻器的電功率.

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5.兩只完全相同的小燈泡并聯后,接在6V的電源上,那么每個小燈泡兩端的電壓是(  )
A.6VB.3VC.12VD.無法確定

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2.測得體育課上使用的鉛球質量為4千克,體積約為0.57分米3,判斷此球是用純鉛制成嗎?(鉛的密度為11.3×103千克/米3

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9.2003年上旬,英美等國對伊拉克進行了狂轟濫炸,圖2所示的是水平勻速飛行的美國轟炸機上先后投下三組炸彈,其中兩組已經脫離彈倉,能正確反應飛機和這兩組炸彈運動情況的是(  )
A.B.C.D.

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19.(將下列實驗中的空缺部分填寫完整):
探究串聯電路中電壓的規律:
器材電源、導線、開關、多個小燈泡、電壓表
 
電路圖
 
 
 
 
方法與步驟
1、按照電路圖連好電路.
2、將電壓表分別并聯到AB、BC、AC間,測出電壓U1、U2、U.
3、換用另外的燈泡,將上述步驟重復兩遍.
4、分析數據,得出結論.
 
 
表格
第三次測量L2兩端的電壓的表盤示數如上圖,請填寫完整下表中數據.
 AB間的電壓UAB/VBC間的電壓UBC/AC間的電壓UAC/V
第一次測量1.81.23
第二次測量2.01.0 
第三次測量0.52.5 
結論在串聯電路中,總電壓等于各用電器兩端的電壓之和,公式U=U1+U2+U3+…+Un

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)用筆畫線代替導線,連接完整如圖a所示的實物電路.
(2)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于A(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關,移動變阻器的滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數、電流表無示數,原因可能是
小燈泡斷路(寫出一種即可).
(4)排除故障后,閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數如圖b所示,其讀數為2.2V;要獲得小燈泡額定功率的數據,滑片P應向B(選填“A”或“B”)移動.
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制得如圖c所示的I-U圖象.由圖象可知,小燈泡兩端電壓是1.5V時,其電阻是10Ω,額定功率是0.5W.PB部分和PC部分串聯,電流相等,PB部分比PC部分的電阻大,根據焦耳定律Q=I2Rt,在通電相同的條件下,PB部分產生的熱量較多,所以熱.

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3.如圖是常用工具螺絲刀.請你指出這種工具在設計、構造上或使用中應用物理知識的兩處地方,并寫出所依據的物理知識.

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