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如圖所示的電路，把兩個金屬夾子A、B夾在下列某個學習用品的兩端(物體保持干燥)，閉合開關后小燈泡能發光的是

[　　]

A．鋼制刻度尺

B．塑料筆桿

C．塑料透明膠帶

D．繪圖橡皮

答案：A

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科目：初中物理 來源： 題型：

把電源（電壓一定）、開關、兩個未知阻值的定值電阻R₁和R₂、滑動變阻器R、一個電流表和兩個電壓表、導線連成了如如圖所示的電路．閉合開關后，調節滑動變阻器R的滑片P，發現V_l、V₂、A表的示數都在改變，把電流表A的示數和對應的電壓表V_l、V₂的示數--記在下表中．（設電阻不隨溫度變化而改變）
（1）根據表格中的數據求出定值電阻R₂的阻值．
（2）求出電源電壓U和定值電阻R₁的阻值．
（3）求整個電路消耗的最大電功率．

次數	電流表A示數I/A	電壓表V₁示數U₁/V	電壓表V₂示數U₂/V
1	0.2	2.8	0.8
2	0.3	2.7	1.2
3	0.4	2.6	1.6
4	0.5	2.5	2.0

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究碳粒話筒將聲音轉化成信號電流的原理，小文設計了如下實驗：將電源、小燈泡、兩根碳棒連成如圖所示的電路，把一根碳棒水平地架在另一根上成十字形，這時燈泡發光，表明電路接通．用手將上邊的碳棒往下按，觀察燈泡亮度的變化．將碳棒按得越緊，燈泡便越亮．
（1）上述實驗說明了什么？
（2）該實驗與實際碳粒話筒的工作過程有哪些異同？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯電路中電流的關系，其實驗過
程如下：
（1）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：

次數	A處的電流I_A	B處的電流I_B	C處的電流I_C
1	1.22	0.12	0.1
2	0.44	0.24	0.2
3	0.65	0.36	0.3

（2）他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量，將兩次測出的電流填入上表中．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規格不同）請你根據他們的實驗步驟和有關數據回答下列問題．
（1）在連接電路時，開關必須

斷開

．
（2）上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是

1.22

，造成錯誤的原因是

讀數時沒有注意觀察電流表量程

．
（3）上面設計的表格中存在的不足之處是

沒有單位

；表格補充完整并修改數據后，通過對上面數據的分析可知，第二次和第三次實驗是采用方法

一

（填“一”、“二”）來進行的．
（4）實驗的結論是：并聯電路中干路的電流等于

各支路電流之和

．
（5）分析數據、結合你用一個電流表做實驗時的體會，第三次實驗中應注意

電流表改用大量程

，并提出一條對本實驗的改進意見：

在A、B、C三處同時接入電流表進行測量

．

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科目：初中物理 來源：101網校同步練習　初三物理　人教社(新課標2001－2年通過) 人教實驗版 題型：013

如圖所示的電路，把兩個金屬夾子夾在下面哪個物體的兩端，閉合開關后小燈泡能發光

[　　]

A．鐵釘

B．塑料尺

C．橡皮

D．玻璃棒

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