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如圖5所示，斜面長6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子勻速推到車上，推力對箱子做的功是 J，斜面的機械效率是。

解析:略

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鞍山一模）小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān)；
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
小華同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖11所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	斜面傾角θ	物塊重量G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長S/m	有用功 W_有/J	總功 W_總/J	斜面的機械效率
1	30°	5.0	0.6	4.2	1.2	3.0	5.0
2	30°	3.0	0.6	2.5	1.2	1.8		60%
3	45°	3.0	0.8	2.8	1.2	2.4	3.4	71%

（1）在實驗操作過程中，應沿斜面向上

勻速

拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向

左

移動（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實驗斜面的機械效率為

%，第②次實驗中總功為

3.0

J．
（3）通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜想

（填寫字母）；通過對比實驗②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論

在其它條件相同時，斜面傾角越大，機械效率越高

．
（4）此實驗主要用到的研究方法是

控制變量法

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測小車的平均速度．
（1）測平均速度需要的測量工具是

刻度尺

和

秒表

；該實驗依據(jù)的原理是

．
（2）小車所放的斜面應保持較

小

（填“大”或“小”）的坡度，這樣小車在斜面上運動時間會

長

（填“長”或“短”）些，便于測量；
（3）如圖所示，斜面長1.6米，測得小車從斜面頂端運動到底端所用的時間是5秒．如果在斜面的中點裝上金屬片，測得小車從斜面頂端運動到金屬片的時間為2.8秒．請將測量數(shù)據(jù)填入表中，并計算出小車通過上、下半段的平均速度V₂和V₃．（保留兩位小數(shù)）

次數(shù)	路程（米）	運動時間（秒）	平均速度（米/秒）
全程	1.6	5.0	0.32
前半程	0.8	2.8
后半程

（4）小車從斜面頂端運動到底端過程中，小車做的是

變速

直線運動（填“勻速”或“變速”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

測小車的平均速度．
（1）測平均速度需要的測量工具是

刻度尺

和

秒表

，該實驗依據(jù)的原理是

．
（2）如圖所示，斜面長1.6米，測得小車從斜面頂端運動到底端所用的時間是5秒．如果在斜面的中點裝上金屬片，測得小車從斜面頂端運動到金屬片的時間為2.8秒．請將測量數(shù)據(jù)填入表中，并計算出小車通過全程的平均速度V₁和通過上半段的平均速度V₂（保留兩位小數(shù)）．
（3）小車從斜面頂端運動到底端過程中，小車做的是

變速

直線運動（填“勻速”或“變速”）
（表格要填空）

路程（米）	運動時間（秒）	平均速度（米/秒）
S₁=1.6	T₁=5	V₁= 0.32 0.32
S₂=0.8	T₂=2.8	V₂= 0.29 0.29

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古包頭市2011屆中考物理試題 題型：013

如圖所示，斜面長6 m，高3 m，用沿斜面向上、大小為100 N的拉力F使物體在5 s內(nèi)沿斜面移動了2 m，下列說法正確的是

[　　]

A．滑輪組的機械效率是40％

B．物體重300 N

C．拉力F做的功是600 J

D．拉力F的功率是40 W

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