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11.某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給質量相同的水和煤油加熱,他得到如下數據:
(1)本實驗用加熱時間表示物質吸收熱量的多少,這也是用了轉換法.
(2)分析實驗數據,可以得出的初步結論是:質量相同的不同物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少一般是不同的(選填“相同”或“不同”);
(3)質量相同的不同物質,吸收的熱量相同時,升高溫度一般是不同的(選填“相同”或“不同”);
時間/min0123456
水的溫度/℃25262728293031
煤油的溫度/℃25272931333537

分析 (1)使用相同的電加熱器,目的是水和煤油吸收相同的熱量;用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少,該過程運用了轉換法;
(2)(3)分析表中實驗數據,根據實驗控制的變量與實驗數據得出實驗結論.

解答 解:
(1)使用相同的電加熱器同時給水和煤油加熱,目的是使水和煤油在相同時間內吸收的熱量相同.用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少.這物理方法是:轉換法.
(2)由表中實驗數據可知,質量相同的水與煤油,升高相同的溫度,水需要的加熱時間長,水吸收的熱量多,由此可知,如果使水和煤油都升高10℃,給水加熱的時間長,這表明質量相等的不同物質升高相同溫度時,吸收的熱量一般是不同的;
(3)為了比較水和煤油的吸熱能力,用完全相同的電加熱器加熱相同的時間,比較實驗數據可知,相同質量的水和煤油,加熱相同的時間,煤油升高的溫度多,這表明質量相等的不同物質吸收相同熱量時,升高的溫度一般是不同的.
故答案為:(1)加熱時間;轉換;(2)不同;(3)不同.

點評 本題考查了實驗現象分析,實驗采用了控制變量法與轉換法,應用控制變量法分析表中實驗數據,即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在物理實驗中常用到等效替代法.例如將一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯的電阻,在其他條件不變的情況下,該支路中電流不變,說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯的電阻對電流的阻礙作用是等效的,所以可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯的電阻.在用如圖1所示電路測量未知電阻的實驗中,用的就是等效替代法.其中Rx是待測電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動變阻器,R0是電阻箱(電阻箱的最大電阻值大于Rx

(1)請根據實驗電路圖把下列主要實驗步驟中的空白填齊.
①按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調至最大.
②閉合開關S1前,滑片P置于a端.(選填“a”或“b”)
③閉合開關S1
④閉合開關S3,調節滑片P,使電流表指針指在適當的位置,記下此時電流表的示數I.
⑤先斷開開關S3,再閉合開關S2,保持滑動變阻器R的電阻不變,調節電阻箱,使電流表的示數仍為I.
(2)在此實驗中,若將電流表改為電壓表,其他器材不變,在圖2虛線框內畫出用等效替代法測量Rx電阻的實驗電路圖.(要求所設計的電路在連接好后,只能通過開關改變電路連接情況)

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2.如圖所示為一名消防隊員正在進行模擬演習訓練.當消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時,他的動能不變(選填“減小”、“不變”或“增大”),他與鋼管之間的摩擦是滑動摩擦(選填“滾動”或“滑動”).在下滑過程中,他感到手心發燙,這是通過做功的方法使其內能增加的,為了安全,他應該戴手套訓練.改變內能的另一種方式是熱傳遞.

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19.“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,經柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述物理現象的抒情詩.對這道詩中所描述的物理現象理解正確的是(  )
A.“縹緲的霧”是汽化現象B.“晶瑩的露”是液化現象
C.“凝重的霜”是凝華現象D.“輕柔的雪”是升華現象

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關.
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關.
編號材料長度(m)橫截面積(mm2
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如表所示
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小.
小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小.
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同小亮(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟A、C(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟導體的長度的關系,其結論是當材料和橫截面積相同時,導體越長電阻越大.
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想三(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是C
A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗D.探究影響摩擦力大小的因素實驗.

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16.節日里的彩燈由44只小燈泡串聯,接入照明電路中使用,已知電源插頭處的電流為200毫A,則通過每只燈泡的電流為0.2A,加在每只燈泡兩端的電壓為5V.

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20.下列說法中正確的是(  )
A.由公式ρ=$\frac{m}{v}$可知,物質的密度跟質量成正比,跟體積成反比
B.同種物質組成的實心物體,質量與其體積成正比
C.鐵的密度不論是在地球上還是在月球上都一樣大
D.密度是物質的特性,與溫度無關

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20.如圖所示,小明分別用F1和F2把重物勻速向上提起(不計摩擦),則F1小于F2(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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