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閱讀下面有關手機的材料,并回答問題.

手機是一部集成度很高的微型高精密接收和發射高頻電磁波的機器,大致可分為五個部分:聽筒、話筒、控制模組、天線及電源,采用雙向導頻率雙控制,即接收和發射用不同的調諧電磁波.根據國家標準局和有關方面的規定,某人手機的發射頻率是890.0125 MHz,接收頻率為935.0125 MHz,雙頻間隔45 MHz,用戶在某個交換局的業務服務區內購機,并選定使用頻率和編碼后,就成為該局的原始登記用戶,若把這部手機帶入其他移動交換局的業務區域通話,稱為漫游.

(1)當對著話筒講話時,手機天線作為________(選填“發射”或“接收”)天線使用;當用聽筒聽對方講話時,手機天線作為________(選填“發射”或“接收”)天線使用.

(2)同一交換局業務服務區的另一部手機________(選填“能”或“不能”)用890.0125 MHz的發射頻率.

(3)下表是某手機使用說明書上的一部分,請你計算一下該手機使用時的額定功率.

(4)請你設計一個實驗來檢驗手機和固定電話機在不同環境下對信號的接收情況.

實驗器材:固定電話機、移動電話機(手機),可以封閉的金屬盒和塑料盒.

實驗步驟:________________

通過比較,可以得到的結論是:________________

答案:
解析:

  答案:(1)發射 接收 (2)不能 (3)9×10-4 W (4)①把固定電話分別放在密封的金屬盒和塑料盒內,用移動電話撥打固定電話機的號碼,檢驗能否聽到鈴聲;②把移動電話機分別放在密封的金屬盒和塑料盒內,用固定電話撥打移動電話機的號碼,檢驗能否聽到鈴聲.

  固定電話是通過導線傳輸信號的,信號的傳播不被金屬盒阻礙;而移動電話是靠電磁波傳輸信號的,信號的傳播被金屬盒阻礙.

  講析:解答此類題時應先認真閱讀題中的材料,然后從中收集整理,提取出和解題有關的實驗信息,再按照要求對信息進行處理.

  點評:實驗探究題也可以用查找資料的方法對自己提出的問題及猜想收集證據,從而得出結論.本題主要考查同學們對信息的收集和處理的能力.這類題信息新、立意高、考查的知識點低,體現了時代特征,旨在引導同學們關注科技發展的動向和社會熱點.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

28、閱讀下面有關手機的材料,并回答問題.
手機是部集成度很高的微型高精密接收和發射高頻電磁波的機器.大致可分為五個部分:聽筒、話筒、控制模組、天線及電源,采用雙向異頻率雙工制,即接收和發射用不同頻率的調頻電磁波.根據國家標準局和有關方面的規定,某機發射頻率890.0125MHz,接收頻率為935.0125MHz,雙頻間隔為45MHz.用戶在某個交換局的業務服務區購機,并配定使用頻率和編碼后,就成為該局的原登記用戶,如果進入其他移動交換局的業務區內通話,稱為漫游.
(1)當對著話筒講話時,手機天線作為
發射
(選填“發射”或“接收”)天線使用;當用聽筒聽對方講話時,手機天線是作為
接收
(選填“發射”或“接收”)天線使用.
(2)用一交換局業務服務區的另-部手機,
不能
(填“能”或“不能”)用890.0125MHz的發射頻率.
(3)要發射電磁波,在控制模組中應該有
振蕩器
(選填“振蕩器”、“調諧器”、“檢波器”);為了把接收的聲音信號取出,在控制模組中應該有
檢波器
(選填“振蕩器”、“調諧器”、“檢波器”).
(4)為什么在飛行的飛機上不能使用手機?
答:
手機發射的電磁波被飛機上的儀器接收后,會影響飛機正常飛行,誘發事故

(5)無線電波的傳播方式有三種:地波、天波、微波,那么微波通信與前兩種有什么區別?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

閱讀下面有關手機的材料,并回答問題.
手機是部集成度很高的微型高精密接收和發射高頻電磁波的機器.大致可分為五個部分:聽筒、話筒、控制模組、天線及電源,采用雙向異頻率雙工制,即接收和發射用不同頻率的調頻電磁波.根據國家標準局和有關方面的規定,某機發射頻率890.0125MHz,接收頻率為935.0125MHz,雙頻間隔為45MHz.用戶在某個交換局的業務服務區購機,并配定使用頻率和編碼后,就成為該局的原登記用戶,如果進入其他移動交換局的業務區內通話,稱為漫游.
(1)當對著話筒講話時,手機天線作為________(選填“發射”或“接收”)天線使用;當用聽筒聽對方講話時,手機天線是作為________(選填“發射”或“接收”)天線使用.
(2)用一交換局業務服務區的另-部手機,________(填“能”或“不能”)用890.0125MHz的發射頻率.
(3)要發射電磁波,在控制模組中應該有________(選填“振蕩器”、“調諧器”、“檢波器”);為了把接收的聲音信號取出,在控制模組中應該有________(選填“振蕩器”、“調諧器”、“檢波器”).
(4)為什么在飛行的飛機上不能使用手機?
答:________
(5)無線電波的傳播方式有三種:地波、天波、微波,那么微波通信與前兩種有什么區別?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

閱讀下面有關手機的材料,并回答問題.
手機是部集成度很高的微型高精密接收和發射高頻電磁波的機器.大致可分為五個部分:聽筒、話筒、控制模組、天線及電源,采用雙向異頻率雙工制,即接收和發射用不同頻率的調頻電磁波.根據國家標準局和有關方面的規定,某機發射頻率890.0125MHz,接收頻率為935.0125MHz,雙頻間隔為45MHz.用戶在某個交換局的業務服務區購機,并配定使用頻率和編碼后,就成為該局的原登記用戶,如果進入其他移動交換局的業務區內通話,稱為漫游.
(1)當對著話筒講話時,手機天線作為______(選填“發射”或“接收”)天線使用;當用聽筒聽對方講話時,手機天線是作為______(選填“發射”或“接收”)天線使用.
(2)用一交換局業務服務區的另-部手機,______(填“能”或“不能”)用890.0125MHz的發射頻率.
(3)要發射電磁波,在控制模組中應該有______(選填“振蕩器”、“調諧器”、“檢波器”);為了把接收的聲音信號取出,在控制模組中應該有______(選填“振蕩器”、“調諧器”、“檢波器”).
(4)為什么在飛行的飛機上不能使用手機?
答:______
(5)無線電波的傳播方式有三種:地波、天波、微波,那么微波通信與前兩種有什么區別?

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:問答題

閱讀下面有關手機的材料,并回答問題。
手機是部集成度很高的微型高精密接收和發射高頻電磁波的機器.大致可分為五個部分:聽筒、話筒、控制模組、天線及電源,采用雙向異頻率雙工制,即接收和發射用不同頻率的調頻電磁波.根據國家標準局和有關方面的規定,某機發射頻率890.0125MHz ,接收頻率為935.0125MHz ,雙頻間隔為45MHz .用戶在某個交換局的業務服務區購機,并配定使用頻率和編碼后,就成為該局的原登記用戶,如果進入其他移動交換局的業務區內通話,稱為漫游。
(1) 當對著話筒講話時,手機天線作為_______( 選填“發射”或“接收”) 天線使用;當用聽筒聽對方講話時,手機天線是作為______( 選填“發射”或“接收”) 天線使用。
(2) 同一交換局業務服務區的另一部手機,_______( 填“能”或“不能”) 用890.0125MHz 的發射頻率.
(3) 要發射電磁波,在控制模組中應該有________( 選填“振蕩器”、“調諧器”、“檢波器”) ;為了把接收的聲音信號取出,在控制模組中應該有__________( 選填“振蕩器”、“調諧器”、“檢波器”) 。
(4) 為什么在飛行的飛機上不能使用手機?答:____________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年蘇科版九年級(下)期末物理試卷5(解析版) 題型:解答題

閱讀下面有關手機的材料,并回答問題.
手機是部集成度很高的微型高精密接收和發射高頻電磁波的機器.大致可分為五個部分:聽筒、話筒、控制模組、天線及電源,采用雙向異頻率雙工制,即接收和發射用不同頻率的調頻電磁波.根據國家標準局和有關方面的規定,某機發射頻率890.0125MHz,接收頻率為935.0125MHz,雙頻間隔為45MHz.用戶在某個交換局的業務服務區購機,并配定使用頻率和編碼后,就成為該局的原登記用戶,如果進入其他移動交換局的業務區內通話,稱為漫游.
(1)當對著話筒講話時,手機天線作為______(選填“發射”或“接收”)天線使用;當用聽筒聽對方講話時,手機天線是作為______(選填“發射”或“接收”)天線使用.
(2)用一交換局業務服務區的另-部手機,______(填“能”或“不能”)用890.0125MHz的發射頻率.
(3)要發射電磁波,在控制模組中應該有______(選填“振蕩器”、“調諧器”、“檢波器”);為了把接收的聲音信號取出,在控制模組中應該有______(選填“振蕩器”、“調諧器”、“檢波器”).
(4)為什么在飛行的飛機上不能使用手機?
答:______
(5)無線電波的傳播方式有三種:地波、天波、微波,那么微波通信與前兩種有什么區別?

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