分析 (1)刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值.起始端沒從0開始,把1.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去1.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)根據溫度計的原理來作答;讀取溫度計的示數要先認清量程和分度值,然后再讀數.
(3)速度計的每一個大格和每一個小格代表的示數.
解答 解:(1)圖中刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;本次測量起始端沒從0開始,把1.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去1.00cm即為物體長度,即物體長度=3.10cm-1.00cm=2.10cm.
(3)體溫計的分度值是0.1℃,所以示數為38.3℃.
(3)速度計每一個大格代表20km/h,每一個小格代表10km/h,示數為80km/h.
故答案為:2.10;38.3;80.
點評 本題考點很全面,考查學生對各種測量工具使用方法的掌握情況,需要在平時多進行實驗操作的聯系,鍛煉動手的能力.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗過程 | 接觸面 | 壓力/N | 彈簧測力計示數/N | 滑動摩镲力/N |
甲 | 木塊、木板 | 5 | 2 | 2 |
乙 | 木塊、木板 | 5 | 2 | 2 |
丙 | 木塊、木板 | 10 | 2.8 | 2.8 |
丁 | 木塊、玻璃板 | 5 | 1.2 | 1.2 |
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