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在探究浮力的實驗中:

(1)如圖所示,曉琦做了這樣一個小實驗:在水槽中裝入適量的水,把一個輕質的空礦泉水瓶蓋擰緊,用一根細線系住,通過定滑輪用彈簧測力計拉著空礦泉水瓶緩慢的浸入水中,觀察到彈簧測力計的示數逐漸變大,同時水槽內的水面逐漸升高。依據這個實驗可以探究的問題是:浮力大小與排開液體        的關系.該實驗使用的定滑輪的作用是改變力的        

(2)下圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,為了驗證阿基米德原理,實驗需要比較的物理量是              

(3)實驗是通過圖中               兩個步驟測出了浮力的大小。(填代號)

(4)實驗中曉華發現操作的順序不夠科學,于是提出了改進意見,你認為合理的順序是A 、              

 

【答案】

(1)體積,方向;(2)F,G;(3)A和B;(4)DBC

【解析】

試題分析:(1)把空的飲料罐拉入水中,彈簧測力計就會受到豎直向下的拉力,越往上拉,空飲料罐空排開水的體積越大;由此得出:浮力的大小與物體排開液體的體積有關;定滑輪的作用是改變力的方向。

(2)浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力,大小等于它排開液體的重力,要驗證阿基米德原理就要測量物體受到的浮力F和物體排開液體的重力G

(3)先測出物體的重力,然后將物體浸入水中,彈簧測力計的示數就會減小,減小的示數就是物體受到的浮力,根據A和B兩個步驟就可以測出浮力;

(4)從C到D小桶會沾有水,數據不準確,所以合理的順序是ADBC

考點:驗證阿基米德原理

點評:探究阿基米德原理的實驗時浮力中的重要實驗,是理解阿基米德原理的基礎,實驗中要注意減小誤差。

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究浮力的實驗中,王波同學將一塊質量為78g的鐵塊懸掛在彈簧秤的掛鉤上:
(1)當她手提彈簧秤將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發現彈簧秤的讀數逐漸
 
;當鐵塊完全浸入水中后,改變它在水中的深度,彈簧秤的讀數
 
. (填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)當鐵塊完全浸入水中后,彈簧秤的讀數應該是
 
N.(鐵的密度是7.8×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究浮力的實驗中,小黃將一塊質量為270g的鋁塊通過細線懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,鋁的密度是2.7×103kg/m3
(1)彈簧測力計的讀數應該是
 
N;
(2)當她手提彈簧測力計端鈕,將該鋁塊緩慢放入水中的過程中,發現彈簧測力計的讀數逐漸
 
;當鋁塊完全浸入水中后,改變它在水中的深度,彈簧測力計的讀數
 
. (填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)當鋁塊完全浸入水中后,彈簧測力計的讀數是
 
N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?河東區一模)在探究浮力的實驗中,王波同學將一塊質量為79g的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,當她手提彈簧測力計將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發現彈簧測力計的讀數逐漸
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”);當鐵塊完全浸如水中后,彈簧秤的讀數應該是
0.69
0.69
N.(ρ=7.9×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?昆明模擬)在探究浮力的實驗中,王波同學將一塊質量為78g的鐵塊懸掛在彈簧秤的掛鉤上:
(1)當她手提彈簧秤將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發現彈簧秤的讀數逐漸
減小
減小
;當鐵塊完全浸入水中后,改變它在水中的深度,彈簧秤的讀數
不變
不變
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)當鐵塊完全浸入水中后,彈簧秤的讀數應該是
0.68
0.68
N.(鐵的密度是7.8×103Kg/m3,g=10N/Kg)
(3)某潛水艇在上浮過程中運動越來越快.在某位置,潛水艇受到的重力大小是G.浮力大小是F,則潛水艇所受重力和浮力的合力大小是
F-G
F-G
(請用G和F表示).上浮過程中,潛水艇底部所受水的壓強變化情況是
越來越小
越來越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究浮力的實驗中:

(1)如圖1所示,曉琦做了這樣一個小實驗:在水槽中裝入適量的水,把一個輕質的空礦泉水瓶蓋擰緊,用一根細線系住,通過定滑輪用彈簧測力計拉著空礦泉水瓶緩慢的浸入水中,觀察到彈簧測力計的示數逐漸變大,同時水槽內的水面逐漸升高.依據這個實驗可以探究的問題是:浮力大大小與排開液體
體積
體積
的關系.該實驗使用的定滑輪的作用是改變力的
方向
方向

(2)圖2是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,為了驗證阿基米德原理,實驗需要比較的物理量是
浮力
浮力
排開水的重力
排開水的重力

(3)實驗是通過圖2中
A、B
A、B
兩個步驟測出了浮力的大小F.(填代號)
(4)實驗中曉華發現操作的順序不夠科學,于是提出了改進意見,你認為合理的順序是
DABC
DABC

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