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16.重為150N的物體在大小為40N的水平拉力F作用下,向右勻速運動了10m,所用時間為20s,摩擦力的大小為40N,拉力做的功是400J,拉力的功率為20W.

分析 物體在水平方向上做勻速直線運動時,水平方向上受平衡力的作用;
知道拉力大小和物體在拉力方向上移動的距離,利用W=Fs求拉力所做的功;
知道做功時間,再利用P=$\frac{W}{t}$求拉力的功率;

解答 解:
物體在大小為40N的水平拉力F作用下在水平方向上做勻速直線運動,拉力與摩擦力是一對平衡力,故f=F=40N;
拉力做的功:W=Fs=40N×10m=400J;
拉力做功的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{400J}{20s}$=20W;
故答案為:40;400;20.

點評 本題考查功、功率的計算以及做功的條件.關鍵知道做功的條件是有力作用在物體上和物體在力的方向上移動距離,二者缺一不可.

練習冊系列答案
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3.完成下列光路圖:

(1)如圖甲所示,在練功房一側的墻壁上裝有一塊平面鏡,某同學從A點用一激光筆向鏡面照射,在天花板的B點看到一光斑,請畫出該光斑形成的光路圖;
(2)畫出圖乙從S點射出的兩條入射光線經過透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖乙所示,是小安同學自制的潛望鏡,利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況,用它正對如圖甲所示的光源“F”,則所觀察到的像是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.一瓶水放在水平桌面上,瓶子為柱狀,為了測出這瓶水對水平桌面的壓強,請你回答下列問題
(1)請選擇實驗室中的測量工具進行測量,寫出所需要的測量工具的名稱、直接測出的物理量及相應的字母符號.
①測量工具:測力計物理量:總重力G;
②測量工具:刻度尺物理量:瓶底的直徑D.
(2)用上面出現過的物理量符號,計算這瓶水對水平桌面的壓強,表達式:p=$\frac{4G}{π{D}^{2}}$.
(3)有同學思考,若瓶內的水總質量是500g,則說明水對瓶底的壓力是F=G=mg=0.5kg×10N/kg=5N,請問對嗎?對.
若不對,你覺得應該怎么算水對瓶底的壓力?寫出工具名稱、方案.

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11.能分辨出鐘聲和鼓聲的主要依據是( 。
A.響度B.音調C.音色D.振幅

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1.如圖所示,臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯,已知燒杯和水的總質量為400g,杯的底面積為100cm2,將一個質量為300g、體積為200cm3的長方體實心物體A用細線吊著,然后將其一半浸入燒杯的水中(燒杯的厚度忽略不計,杯內水沒有溢出,g=10N/kg).則:
(1)物體A的密度是1.5g/cm3,當物體A的一半浸入水中后,如圖,水對燒杯底部的壓強增大了100 Pa.
(2)物體A所受的浮力為1N,細線對物體A的拉力為2N,臺秤的示數為5N,此時燒杯對臺秤的壓強為500Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.拔河比賽時大家都盡量選穿新運動鞋,小明猜想這是由于鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關.于是他找來了兩只同品牌同規格的運動鞋進行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大).實驗步驟如下:
(1)小明測出新鞋的重力如表格1所示,按照如圖所示用彈簧測力計沿方向拉著鞋子在桌面上做運動,讀出了彈簧測力計的示數并填入表中.
表格1
序號種類重力/N拉力/N
1新鞋5.72.3
2舊鞋5.41.7
表格2
序號種類重力/N拉力/N
3舊鞋插在新鞋中11.14.5
4新鞋插在舊鞋中11.13.5
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表格1中.由此得出結論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.小紅認為他的做法不妥,不妥之處是沒有控制壓力大小不變.
(3)為了得出正確的結論,小明采納了小紅的意見,將兩個鞋子插在對方中進行實驗,得出的數據如表格
2中所示由此得出結論:摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關.
(4)雖然改進前后得到的實驗結論是一樣的,但后面這種方法更具科學性,因為兩只鞋對桌面的壓力不同時可能產生的摩擦力也不一樣,所以試驗中要保證它們對桌面的壓力相等,這種物理中常用的實驗探究方法叫控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.高速列車運行速度可達380km/h,為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發生,站臺上設有安全線,這是因為列車進站時車體附近氣體流速大,壓強小(填“大”或“小”).茶壺的壺身和壺嘴構成了一個連通器,所以壺身和壺嘴高度一般相同.

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6.電能表是用來測量電功(消耗電能)的儀表.某同學家電表格銘牌上標有“220V   800r/kW•h”字樣,他觀察到在1min的時間內,電能表的轉盤勻速轉了20轉,觀察期間他家工作電器的總功率為1.5kW.

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