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【題目】如圖所示,彈簧測力計掛著上端為極的條形磁鐵,磁鐵下方有一通電螺線管,閉合開關,將滑動變阻器滑片向左移動,在移動過程中,彈簧測力計示數變化情況是

A. 不變 B. 變大 C. 變小 D. 無法判斷

【答案】B

【解析】

解本題需掌握:

(1)影響電磁鐵磁性強弱的因素有:電流的大小、線圈的匝數、有無鐵芯。線圈的匝數一定,電流越大磁性越強;(2)運用安培定則判斷通電螺線管的極性;

(3)磁極間的相互作用:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。

(4)滑動變阻器的應用。

由圖可知,開關閉合后,滑動變阻器的滑片向左移動時,滑動變阻器連入電路中的電阻變大,則電路中的電流變小,電磁鐵的磁性變弱;根據安培定則判斷通電螺線管的上端為S極,則該電螺線管與彈簧測力計下端掛的條形磁鐵同名磁極相互排斥,電磁鐵的磁性變弱時,排斥力減小,所以彈簧測力計的示數將變大。

故選:B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛勻速行駛的汽車向正前方的隧道開去,在距離隧道360m時鳴笛,經過2s聽到隧道上方懸崖反過來的回聲.求:

1)汽車聽到回聲時距離懸崖的距離.(空氣中的聲速計算時取值

2)汽車的行駛速度.

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【題目】科學工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發射超聲波,經過6s收到回波信號,問:

(1)該處的深度是多少?(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s)

(2)這種辦法能不能測量月球與地球之間的距離,其原因是什么?

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【題目】如圖所示,重為100牛的物體在水平方向上以0.2/秒的速度做勻速直線運動,若繩子自由端所受拉力F10牛,(不計繩與滑輪的摩擦),求:

(1)物體所受的摩擦力f的大小

(2)繩子自由端在10秒內移動的距離

(3)在10秒內繩子自由端所受拉力F的功率

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【題目】幾位同學如圖甲、乙所示實驗裝置做實驗,請你回答下列問題:

(1)如圖甲所示,輕輕敲擊音叉,聽到音叉發出聲音,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現象說明_____

(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現象說明_____

(3)如果在月球上完成圖乙所示的實驗,掛在左邊音叉旁邊的小球_____像圖甲那樣彈起。(填“會”或“不會”)

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【題目】實踐應用:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系.

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負電極.那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢?某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究.

(1)請用筆畫線代替導線完成如圖的實物連接_________

(2)實驗時,應保持其它條件不變,只改變________________

(3)小組同學測得的實驗數據如下表,當深度為5cm時,電壓表示數如圖所示,請將電壓值填入如表空格中____________

(4)分析表格中的數據,你能得到的實驗結論是_______________

(5)科學猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與_______________有關;

(6)如果實驗前不知道蘋果電池的正負極,可以使用電壓表來判斷,你認為還可以使用______(填寫一種實驗器材)來判斷.

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【題目】親愛的同學:你會使用下面的基本實驗儀器嗎?

如圖所示的溫度計的示數是________,若這支溫度計的測溫物質可能為表中所列的物質,則溫度計中的測溫液體肯定不是酒精,原因是________

小輝同學用伏安法測導體的電阻,實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數如圖所示,則電壓表的示數是________.這個實驗可以改進的地方是________.你認為這樣改的理由是________

請你參照示例利用文具盒中的橡皮擦設計一個小實驗_______________

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【題目】甲、乙兩個物體,分別在水平拉力作用下在水平面上作勻速直線運動.若甲所受的重力是乙的3倍,甲受的水平拉力是乙受的水平拉力的2倍,甲的運動速度是乙的運動速度的1倍,則拉力對甲乙兩物體做功之比和所用時間之比可能是

A.1:1 2:1B.2:1 1:1C.3:2 2:3D.3:2 3: 2

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【題目】6分)在物理小組課外活動中,慧龍小組同學利用兩段阻值不同的電熱絲R1R2,設計成高中低三檔位的電熱器,電路圖如圖所示,其中R1=2R2.在安全情況下,用三檔分別給同一容器中質量相同的水加熱(水均未沸騰).

(1)R1的阻值是多少?

(2)電熱器用中溫檔工作時,水溫升高8℃消耗的電能是多少?

(3)結合表中信息,通過計算分析比較用高溫檔還是低溫檔更節能?

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