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某同學做實驗時發現一支溫度計不準確,仔細觀察發現它的刻度是均勻的.把不準確溫度計和標準溫度計一同插入水中,發現當實際溫度為2℃時,它的示數為4℃.當實際溫度為42℃時,這支溫度計的示數等于實際溫度值.則溫度為
78.1
78.1
℃時,它的示數為80℃.
分析:首先知道冰水混合物的溫度是0℃,在一標準大氣壓下沸水的溫度是100℃.根據它和標準溫度計的比較,先計算出這支不準確溫度計分度值的實際溫度,然后利用新的分度值導出實際溫度T與任意溫度t的公式.
解答:解:(1)因為刻度是均勻的,所以溫度計每增加相同的示數時,實際溫度的增加也是相同的.根據這一點,可以試探性地寫出T=at(a為某一常量).但是根據題中所述的實際情況,當t=0℃時.T不可能也是0℃,設這時T=b,于是T和t的關系在形式上應為T=at+b    ①
由于由于t1=4℃時,T1=2℃;t2=42℃時,T1=42℃,把這兩組數據分別代入①式得到
4℃×a+b=2℃
42℃×a+b=42℃
解這個聯立方程得a=
20
19
      b=-
42
19

即:T=
20
19
t-
42
19
℃②
(2)把T=80℃代人②式得t=78.1℃.這表示當溫度為78.1℃時,這支溫度計示數為80℃.
故答案為:78.1.
點評:本題考查的問題是關于溫度的規定,關鍵是利用現標度和某示數對應的實際溫度得到數學表達式,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

“研究杠桿的平衡條件”的實驗如圖所示,回答下列問題:
(1)實驗前先要調節杠桿兩端的螺母,使其
水平平衡
水平平衡
,這是為使杠桿所受的
重力
重力
通過支點,從而可以不考慮杠桿的重力對其轉動的影響.如果某同學做實驗時發現杠桿左高右低,應將杠桿左端的螺母向
調;或將右端的螺母向
調.
(2)調節好以后,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了
便于在杠桿上測量力臂
便于在杠桿上測量力臂

(3)在實驗中有一組同學猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,他們經過實驗,獲得了下列數據:
動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
于是,他們認為自己的猜想得到了驗證,你認為他們實驗過程中存在什么問題?
一次實驗不能得出普遍結論
一次實驗不能得出普遍結論

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省蘇州園區星港學校九年級10月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

杠桿的平衡條件”的實驗如圖所示,回答下列問題:
(1)實驗前先要調節杠桿兩端的螺母,使其            ,這是為使杠桿所受的________通過支點,從而可以不考慮杠桿的重力對其轉動的影響。如果某同學做實驗時發現杠桿左高右低,應將杠桿左端的螺母向________調;或將右端的螺母向________調。
(2)調節好以后,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了_____     。(2分)
(3)在實驗中有一組同學猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,他們經過實驗,獲得了下列數據:

動力F1/N           
動力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
4                     
5
5
4
于是,他們認為自己的猜想得到了驗證,你認為他們實驗過程中存在什么問題?
                                                           (2分)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省九年級10月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

杠桿的平衡條件”的實驗如圖所示,回答下列問題:

(1)實驗前先要調節杠桿兩端的螺母,使其             ,這是為使杠桿所受的________通過支點,從而可以不考慮杠桿的重力對其轉動的影響。如果某同學做實驗時發現杠桿左高右低,應將杠桿左端的螺母向________調;或將右端的螺母向________調。

(2)調節好以后,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了_____      。(2分)

(3)在實驗中有一組同學猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,他們經過實驗,獲得了下列數據:

動力F1/N           

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

4                     

5

5

4

于是,他們認為自己的猜想得到了驗證,你認為他們實驗過程中存在什么問題?

                                                            (2分)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

“研究杠桿的平衡條件”的實驗如圖所示,回答下列問題:
(1)實驗前先要調節杠桿兩端的螺母,使其________,這是為使杠桿所受的________通過支點,從而可以不考慮杠桿的重力對其轉動的影響.如果某同學做實驗時發現杠桿左高右低,應將杠桿左端的螺母向________調;或將右端的螺母向________調.
(2)調節好以后,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了________.
(3)在實驗中有一組同學猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,他們經過實驗,獲得了下列數據:
動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
4554
于是,他們認為自己的猜想得到了驗證,你認為他們實驗過程中存在什么問題?
________.

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