【題目】如圖所示為“探究物體動能大小與物體速度、質量的關系”實驗。
（1）本實驗的研究對象是_____________，實驗中，斜面的作用是控制小車________________的大小；
（2）讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，小車放的位置越高，木塊被撞的越遠，研究表明：__________________________；
（3）該實驗是通過觀察__________來比較小車動能的大小，從而得出結論的。下面的三個實例中也采用這種研究方法的是________。
A．在學習電流概念時，往往把導線中的電流與水管中的水流進行比較
B．根據墨水在冷、熱水中的擴散快慢現象表明物體的內能與溫度有關
C．在比較燃料燃燒時放出的熱量實驗中，選擇質量相同的不同燃料
【答案】小車 到達水平面速度相同 質量相同，速度越大，動能越大 木塊被撞距離 B
【解析】
(1)本實驗研究的是小車;為了控制小車到達水平面時的速度不同,利用小車從斜面的不同高度滑下所以斜面的作用是控制小車到達水平面的速度的大小;
(2)讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平木板上的木塊,小車放的位置越高,木塊被撞的越遠,說明動能更大,可得質量相同的物體,運動速度越大,它具有的動能就越大;
(3)該實驗是通過觀察木塊被撞的距離來比較小車動能的大小的,這種方法是轉換法; A、認識電流時, 往往把導線中的電流與水管中的水流進行比較這是類比的方法; B、物體的內能與溫度有關是通過墨水在冷、熱水中的擴散快慢來判斷,采用了轉換法的思想; C、保持質量相同,利用不同燃料探究燃料的種類與燃料燃燒放出熱量多少的關系,采用了控制變量法的思想,所以應選B.
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖小明在做觀察水的沸騰實驗中，當水溫上升到80°C時，每隔1min讀一次溫度計的示數；直到水沸騰4min后停止讀數，其數據記錄如下表所示：
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
T/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 96 | 96 | 96 |
（1）常用溫度計是利用液體_______的性質制成的。
（2）從表格數據可知水的沸點是_______°C。
（3）燒杯加紙板蓋的目的是_______。
（4）由實驗結果可以得出水沸騰時的規律是：不斷_______熱，但溫度_______。
（5）水沸騰時，看到水面上不停的冒“白氣”，此現象產生的原因是水蒸氣遇冷_______（填物態變化）形成的，此過程要_______。
（6）小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖中（A）、（B）所示，則圖_______是水沸騰前的情況。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，小明利用玻璃板“探究平面鏡成像的特點”,B是蠟燭A的像,則下列說法中（ ）
①看到像,是因為B發光進入人眼
②在像B的位置放一張白紙,紙上不會出現蠟燭A的像
③蠟燭A向玻璃板靠近,像B也會靠近玻璃板
④蠟燭A向玻璃板靠近,像B會變大
A.只有①③正確B.只有②④正確
C.只有①④正確D.只有②③正確
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩個完全相同的細玻璃管以不同的方式放置，玻璃管內注入質量相同的不同液體，甲管中液面的位置如圖所示。關于這兩種液體密度ρ、液體對玻璃管底的壓強p的大小關系，下列說法中正確的是
A.如果乙管液面比甲低，則ρ甲一定大于ρ乙，p甲一定大于p乙
B.如果乙管液面比甲低，則ρ甲可能大于ρ乙，p甲可能等于p乙
C.如果乙管液面比甲高，則ρ甲一定大于ρ乙，p甲一定大于p乙
D.如果乙管液面比甲高，則ρ甲一定大于ρ乙，p甲可能等于p乙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】樓梯感應燈可由聲控開關（有聲響時開關閉合）和光控開關（光線較暗時開關閉合）共同控制，某同學設計并組裝了一個樓梯感應燈電路，出現了以下異常情況：白天有聲響時感應燈亮，無聲響時感應燈不亮；晚上無論有無聲響，感應燈都不亮．經檢查各元件都能正常工作，則下列電路中可能出現以上異常情況的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是我國西部某地區風力發電的外景．該地區空氣密度為1.3㎏/m3，一臺風車的輪葉轉動時可以形成面積為100m2的圓面．下表給出了在不同風速下一臺風車獲得的能量．
（1）對表格進行分析，你發現風車獲得的能量與風速有什么關系？_______
（2）若此地平均風速為15 m/s，1臺這樣的風車10分鐘獲得的風能是多少？________-這么多能量若有42％被80kg初溫為20℃的水吸收，水溫可達到多少℃？_______（一個標準大氣壓下）（3）如風正對著輪葉以5 m/S 吹，那在1分鐘內通過輪葉的空氣質量是多少千克？__________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響液體內部壓強大小的因素”實驗中：
（1）所用儀器如圖所示，它的名稱是________。實驗中，通過觀察該儀器中的液面______比較液體內部壓強的大小。
（2）如果用該實驗器材研究液體內部壓強與________的關系，則金屬盒所處深度應______（選填“相同”或“不同”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（探究名稱）探究并聯電路中電流的關系。
（提出問題）如圖所示的并聯電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系？
（設計實驗與進行實驗）
（1）將如圖中元件按要求連接；（L1、L2并聯，S控制整個電路，電流表測量L1的電流）
（______）
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表；
測量次數 | A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC |
1 | 0.22 | 0.12 | 0.10 |
2 | 0.48 | 0.22 | 0.26 |
3 | 0.55 | 0.30 | 0.25 |
（3）為了使得“由實驗數據所歸納的結論”更具有可靠性，在不改變電源及電路連接的基礎上，還應當換用不同規格的電燈重做上述實驗；
（4）整理器材。
（分析與論證）
（1）在接、拆電路時，開關必須______；
（2）上面設計的表格中存在的不足之處是：______；
（3）表格補充完整后，通過對上面數據的分析，可以得出結論：______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一定值電阻， 兩端加上6 伏的電壓， 通過它的電流強度為0.6 安培， 它的電阻值為______；如果給它加上15伏的電壓， 通過的電流強度為 ________；此時它的電阻值為 ______；如果電阻兩端的電壓為零， 通過它的電流強度為 _______， 此時它的電阻值為 ______。
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