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【題目】住在非洲沙漠中的居民,由于沒有電,夏天無法用冰箱保鮮食物,人們發明了一種沙漠冰箱”——罐中罐。它是由一個內罐和一個外罐組成,兩罐之間填上潮濕的沙子,如圖所示,使用時將食物飲料放在內罐,罐口蓋上濕布,然后放在干燥通風的地方,并經常在兩罐間的沙子上撒些水,這樣就能起到保鮮作用。請回答:

1)經常在兩罐間撒些水是為了______________________________

2)放在干燥通風的地方是為了______________________________

【答案】使水蒸發吸熱,降低罐內溫度使水的蒸發加快

【解析】

汽化吸熱,使外界溫度降低,經常在兩罐間撒些水是為了使水蒸發吸熱,降低罐內溫度;

影響蒸發快慢的因素:⑴液體的溫度高低;⑵液體的表面積大小⑶液體表面空氣的流動的快慢。將“沙漠冰箱”放在干燥通風的地方是為了加快液體表面空氣的流動,使水的蒸發加快。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】親愛的同學:您會使用下面的基本實驗儀器嗎?

(1)用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫。兩次溫度計的示數如圖甲、乙所示,其中圖________是晚上的氣溫,其示數是________℃。

(2)如圖所示,用AB兩把刻度尺測同一物體長度,就分度值而言,________刻度尺更精確些。其中放置正確的是________刻度尺。

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【題目】為確定某種未知液體的身份,物理老師把這個任務交給了張琴的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量,某次的操作如下:

(1)把天平放在水平臺上,發現指針偏右,接著_________________使天平平衡。放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖()所示,則稱得燒杯和液體的質量m_______g。

(2)用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V_______mL。盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結果進行評估時,發現液體的體積測量值比它的實際值要_______(選填偏大偏小”),原因是__________________________

(3)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數據,并根據測量結果作出圖像,如圖所示,則該液體的密度為_______kg/m3

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【題目】課上同學們在進行探究平面鏡成的像與物的大小關系的實驗,如圖,A為已燃蠟燭,L為玻璃板。

(1)小明從L中看見小華摸到燭火了,可小華卻說沒有,請你解釋其原因。

(2)小明和小華在取器材時,拿了長短不一的兩根蠟燭,其它器材一樣。請寫出探究像和物大小的關系的辦法。

(3)小華提出這樣的問題:為何用平面鏡進行實驗,不易確定像的位置呢,請你按照圖乙所示的光路圖加以解釋。(圖中00′為平面鏡,AB為物體,A′B′AB經平面鏡成的像)

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【題目】把一個質量為40g,體積為60cm3的物塊輕放入盛滿水的燒杯中,當物塊靜止時,下列說法中正確的是(
A.溢出水的質量為40g,水對杯底的壓強變大
B.溢出水的質量為40g,水對杯底的壓強不變
C.溢出水的質量為60g,水對杯底的壓強變大
D.溢出水的質量為60g,水對杯底的壓強不變

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【題目】某課外實驗活動小組到實驗室做“測定小燈泡L電阻”的實驗.被測小燈泡L的額定電 壓為3.8V,電阻約為10Ω,實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表A程(“0~0.6A”,“0~3A”)、電壓表V程(“0~3V”、“0~15V”)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(50Ω,0.5A),R2(20Ω,0.5A),R3(500Ω,0.1A),同學們設計的電路如圖所示:
(1)此實驗的測量原理
(2)電壓表應選用檔,滑動變阻器應選(選填“R1”、“R2”或“R3”);
(3)電表完好,按電路圖連好實驗電路閉合開關S后,發現燈L不亮,A有示數,V無示數.移動滑動變阻器的滑片P,A示數發生變化,但燈L仍不亮,V仍無示數,其故障是

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【題目】如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為5Ω,電源電壓不變,當開關S接1時,電壓表的示數為6V,電流表的示數為1.5A, 求:

(1)R2的阻值;
(2)當開關接2時,電壓表的示數;
(3)當開關接2時,R2消耗的功率.

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【題目】小華在探究水的沸騰特點實驗中:
(1)如圖甲所示,操作錯誤的是溫度計的玻璃泡
(2)他糾正錯誤后繼續實驗,某時刻溫度計的示數如圖乙所示,其中讀數方法正確的是(選填“A”、“B”或“C”),示數是℃.
(3)實驗中,是通過方式增加水的內能.要縮短加熱時間,請寫出一種可行的辦法:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時,哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論。經討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗。

(1)要實現探究目標,他們應選擇圖乙中的____(選填字母序號)兩圖實驗。

(2)實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺,這樣做的目的是________________

(3)某小組同學正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經分析可知:光從空氣斜射入水和油中時,___對光的偏折本領較大。

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