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19.請給下面數據填上適當的單位:
①中學生的質量約為48.5kg,
②初中八年級物理課本的長約為2.6dm,
③一個學生的身高是1.70m;
④物理課本的長度是25.80cm;
⑤課桌的長度大約是12.0dm.

分析 此題考查對生活中常見物體質量和長度的估測,結合對生活的了解和對質量、長度單位及其進率的認識,填上符合實際的單位.

解答 解:
①成年人的質量在65kg左右,中學生的質量比成年人小一些,在48.5kg左右;
②一根筷子的長度在25cm左右,八年級物理課本的長度與此差不多,在26cm=2.6dm左右;
③成年人的身高在170cm左右,中學生的身高接近成年人,在170cm=1.70m左右;
④一根筷子的長度在25cm左右,物理課本的長度與此差不多,在25.80cm左右;
⑤中學生的步幅在60cm左右,課桌的長度大約是中學生步幅的二倍,在120cm=12.0dm左右.
故答案為:①kg;②dm;③m;④cm;⑤dm.

點評 長度的估測,必須熟悉一些常見物體的長度,以此為標準對研究對象作出判斷.如:中學生拳頭的寬度在10cm左右;中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一層樓的高度在3m左右,等等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗,
(1)實驗中要求的水和煤油的質量和初溫相等,分別加熱相同的時間,比較水和煤油溫度變化,得出結論.要完成該實驗,除圖2所示器材外,還需要的一個測量工具是秒表.
(2)實驗中,加熱時間實際上反映了液體吸收熱量的多少;
(3)如表是實驗記錄的表格:由表格數據可知,水的比熱容大
加熱時間/min01234
溫度/℃煤油2025293438
2021222324

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示,小明同學將刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,小華同學撥動刻度尺使它振動.
(1)實驗中,小華聽到兩個聲音,一個是刻度尺敲擊桌面發出的聲音,另一個是刻度尺振動發出的聲音.要消除刻度尺敲擊桌面發出的聲音,可采取的措施是:手要緊壓到桌子的邊緣(選填“手要緊壓到桌子的邊緣”或“手壓刻度尺的力要小”)
(2)小明改變刻度尺伸出桌面的長度,小華用同樣大小的力撥動刻度尺,刻度尺振動發出聲音的音調發生變化;隨著刻度尺伸出桌面長度的增加,音調減小(填寫聲音特性的變化情況).
(3)小明保持刻度尺伸出桌面的長度不變,小華用大小不同的力撥動刻度尺,刻度尺振動發出聲音的響度發生變化;隨著小華用力的增大,響度變大(填寫聲音特性的變化情況).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,電源電壓不變,閉合開關,將滑動變阻器的滑片向上滑動時,則(  )
A.電流表示數變大,燈變亮,電壓表示數變大
B.電流表示數變大,燈變暗,電壓表示數變大
C.電流表示數變小,燈變暗,電壓表示數變大
D.電流表示數變小,燈變暗,電壓表示數變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在課外實踐活動中,用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2?s曝光一次.小芳所在的興趣小組拍下的照片如下圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變(選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”).若測得紙錐在 A、C兩位置間的實際距離為6.40?cm,則 AC過程中,紙錐的速度為0.16m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示為一固體熔化、凝固曲線,回答下列問題:
(1)此固體在熔化過程中不斷吸熱(吸熱或放熱),溫度不變,所以它是晶體.
(2)此晶體熔化時間為10min,熔點為50℃
(4)EF段為凝固過程,在這個過程中不斷放熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.近幾年,不少地區推行的“區間測速”也作為判斷是否超速的依據之一.所謂的“區間測速”,就是在兩監測點安裝監控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監測點的時間,再根據兩點間的距離算出該車在這一區間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速.
(1)若監測點A、B相距15km,該路段最高限速120km/h,車輛通過測速路段的最短時間為多少分鐘?
(2)一輛轎車通過兩個監測點的時間如圖所示,通過兩監測點的速度分別為110km/h和100km/h,該車在此路段的平均車速為多少 km/h?
(3)該車會不會被判為超速?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態.圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度--時間圖象,根據圖象可知:

(1)冰屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”);
(2)加熱到某時刻,溫度計的示數如圖丙所示,溫度是-8℃,此時冰還沒開始熔化(選填“已經”或“還沒”).
(3)在第6min物質處于固液共存狀態(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);
(4)從第6min到第9min,物質的內能是增加的(選填“增加”“減少”或“不變”);
(5)圖丁是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度--時間圖象,老師認為他的CD段數據有問題,老師做出這樣的判斷的依據是水的比熱容較大,質量相同的冰和水吸收相同的熱量,水升溫應較慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,物體A重20N,外力F=80N,則各圖中支持面上受到的壓力大小分別是Fa=20 N,Fb=80N,Fc=60N

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