如圖所示，電源電壓恒定，小燈泡L1、L2均標有“12V 6W”字樣（設燈絲電阻不變），當S1、S2閉合時，燈L1正常發光，當S1閉合，S2斷開時，兩盞燈的總功率（ ）
A． 3W B． 6W C． 12W D． 1.5W
科目：初中物理 來源： 題型：
在做“測定小燈泡的額定功率”的實驗時，
（1）已知小燈泡額定電壓是3.8V，額定功率小于1.9W，實驗器材如圖13所示，請你用筆畫線代替導線連接好電路。
（2）某同學在連接滑動變阻器時，由于接線錯誤而使滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度。請你判斷該同學是如何連接的？（提示：有兩種可能）
（3）在正確連接電路后，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光時，電流表指針所指位置如圖14所示。其讀數為 A，小燈泡的額定功率是 W。
圖13 
圖14
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科目：初中物理 來源： 題型：
為核潛艇提供能量的裝置是核反應堆，在核反應堆中發生的是 ▲ （選填“核裂變”或“核聚變”）。這種能源屬于 ▲ （選填“可再生”或“不可再生”）能源。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“測量小燈泡的電功率”實驗中，同學們用電壓表、電流表、開關、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，設計了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）。
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（1）請你按圖甲的電路圖，在圖乙的實物電路中，用筆畫線代替導線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）。
（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關前，某同學發現電路有一處錯誤，這個錯誤是 ▲ 。改正錯誤后，閉合開關，將變阻器滑片向右移動時，電流表示數變大，則變阻器接入電路的接線柱是 ▲ （選填“AD”或“BC”）。
（3）測量過程中，當電壓表的示數為 ▲ V時，小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 ▲ W。
（4）實驗過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關后，小燈泡 ▲ （選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數約為 ▲ V。
（5）另一組同學按圖甲電路圖連接好最后一根導線時，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發現電路連接正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
① ▲ ；② ▲ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，電源電壓保持不變，當閉合開關后，滑動變阻器的滑片向右移動的過程中，下列說法正確的是（ ）
A． 電壓表V1示數變大，電流表A示數變小
B． 電壓表V2示數變大，電流表A示數變大
C． 電壓表V1示數和電流表A示數的乘積不變
D． 電壓表V2示數和電流表A示數的比值變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
2014年3月8日凌晨，馬航MH370與地面失聯，牽動了全國各族人發的心，飛機的機翼上表面彎曲下表面比較平，這樣可以使飛機利用 的原理起飛．軍用雷達通過發射 在空中搜尋失聯飛機．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖15甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數據如表2所示。
表2：
（1）表格內的第4次實驗中應補充的數據是 （結果精確到0.1%）。這次數據是用圖15中 （填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的。
（2）分析比較第1 2 3次實驗數據可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應該 。在第1次實驗中，拉力F所做的額外功為 J。
（3）某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？請你利用補充完整后的表格中的數據說明你的判斷： 。
圖15
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=24Ω，
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=3W．
