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【題目】某電飯鍋銘牌如圖甲所示,圖乙是其原理示意圖,某天,善于探究的小騰突發奇想,將電飯鍋內的兩根電熱絲改裝為如圖丙所示的連接方式,

1)通過計算,分析R1R2的阻值各是多少?

2)求改裝后,電飯鍋的高溫檔和保溫檔的功率各是多大?

【答案】144Ω440Ω;(21100W 100W

【解析】

1)圖乙中,閉合S,只有R2工作,為保溫狀態,R2的阻值:R2==440Ω

再閉合S0R1R2并聯,為高溫狀態,R1的功率:P1=P-P=1210W-110W=1100WR1的阻值:R1==44Ω

2)圖丙中,閉合SR1R2串聯,為保溫狀態,再閉合S0R2短接,只有R1工作,為高溫檔,R1=44ΩR,2=440Ω,高溫檔的功率:P==1100W;保溫檔的功率:P==100W

答:(1R1R2的阻值各是44Ω440Ω

2)求改裝后,電飯鍋的高溫檔和保溫檔的功率各是1100W100W

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平地面上的物體,受到方向不變的推力F的作用,其Ftvt的圖象分別如圖乙、丙所示。由圖象可知:912s內,推力對物體做功_____Jt5s時,物體受到的摩擦力是_____N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅所在小組做探究杠桿平衡條件實驗

實驗前出現圖甲所示情況,應將杠桿左端的螺母向_____調(填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡。實驗時加減鉤碼也應使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是:_____

實驗過程中出現圖乙所示情況,要使杠桿在水平位置平衡,則應在右邊的A點掛_____個相同的鉤碼。圖乙中杠桿水平平衡后,若在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼,這時杠桿將_____(填“保持水平平衡”、“順時針轉動”或“逆時針轉動”)。

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【題目】探究杠桿的平衡條件的實驗中:

1)在沒有推鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡,可只將杠桿左端螺母向___(選填)邊旋一些。

2)杠桿調好后,第一細同學按圖乙進行實驗,第二組同學按圖丙進行實驗。同學們討論后一數認為第二組實驗更合理,理由是____

3)若每個鉤碼質量為50g,則丙圖中杠桿平衡時彈簧測力計的示數為_____N.)。

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【題目】如圖甲是我國自行開發設計的中低速磁懸浮列車,“T”形軌道下方固定永磁體,靜止時,車廂緊貼“T”形軌道,圖乙是通電后工作的原理示意圖,關于磁懸浮列車下列說法正確的是(

A. 該磁懸浮列車的原理是運用磁鐵同名磁極相互排斥

B. 車廂線圈通電后電源上端是正極

C. 車廂滿載乘客和空載時受到的磁力相等

D. 車廂滿載乘客和空載時線圈中的電流大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列示意圖不正確的是

A. 甲圖:AB′為物體AB在平面鏡中所成的像

B. 乙圖:石塊靜止在水平桌面上,受到重力G和支持力F為一對平衡力

C. 丙圖:是光由空氣射入水中的折射光路圖

D. 丁圖:小磁針靜止時,磁感線的方向,電源的“+”或“一”極。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習了光學知識后,小強對有關探究實驗進行了回顧和思考

1)圖甲是“探究光的反射規律”的裝置,某同學將一個平面鏡放在水平桌面上,再把紙板DNF放置在平面鏡上,正確操作實驗,并在紙板上記錄每次光的徑跡如圖所示。取下紙板,接下來進行的操作是_____,將數據記錄在表格中并比較反射角與入射角。

2)圖乙是“探究平面鏡成像特點”的裝置,有關實驗中所用器材的作用說法正確的是_____

A.實驗中要求兩個蠟燭完全相同,這是為了比較像和物的大小關系。

B.用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,使于確定像的位置,所以玻璃板越厚像越明顯。

C.使用刻度尺,是為了測量像距和物距。

D.光屏是為了驗證所成像的是實像還是虛像。

3)在“探究凸透鏡成像規律”實驗中。,調整蠟燭、透鏡和光屏到圖丙所示位置時,光屏上出現清晰的燭焰的像,生活中的_____就是利用這一原理制成的;若將蠟燭稍遠離凸透鏡,光屏上的像變模糊,要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:若移動光屏,則應將光屏_____(填“遠離”或“靠近”)凸透鏡:若不移動光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的_____(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)。

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【題目】通過兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關系如圖所示,當將甲、乙兩電阻并聯在3V的電源兩端,下列分析正確的是

A. 甲、乙兩端的電壓之比為12

B. 通過乙的電流是0.6A

C. 甲消耗的電功率為1.8W

D. 乙在1分鐘內消耗的電能為36J

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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變,閉合開關后,滑片Pb端滑到a端,電壓表示數U與電流表示數I的變化關系如圖乙所示,則可判斷電源電壓是_____V,滑動變阻器的最大阻值為_____Ω

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