如圖所示， F1=F3=F4>F 2 ， 拉同一根鋸條，使其發生圖中A 、B、C、D 四種形變。
（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關的圖是________和________。
（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是________和________。
（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是________ 和________。
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理 第六章 熟悉而陌生的力 練習題 題型：單選題
為了防止在衛生間的地面上滑倒，下列采取的措施，錯誤的是
A．穿上光滑鞋底的拖鞋B．放置防滑地板膠墊
C．洗澡后將地板擦干D．鋪上刻有花紋的地板磚
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理 第六章 熟悉而陌生的力 練習題 題型：單選題
關于一名中學生,下列相關的數據合理的是
A. 腳掌長度約為37cm B. 步行速度約為5m/s
C. 體重約為500N D. 1min心跳20次
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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級下冊物理 第六章 力和機械 練習題 題型：填空題
物體在地球上的重力是它在月球上的重力的6倍，一個質量為72kg的宇航員在地球上的重力是________N，到月球上它的質量為________kg，重力為________N．
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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級下冊物理 第六章 力和機械 練習題 題型：填空題
甲、乙兩個物體的質量之比為4∶5，在地球上同一地點它們所受的重力之比為________，若乙物體重600 N，則甲物體重為________N。
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科目：初中物理 來源：教科版八年級下冊物理 第七章 力 練習題 題型：實驗題
珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩定程度（穩度）與哪些因素有關呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關．如何比較物體的穩度大小呢？她發現，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩度較小．于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ的大小（物體不滑動），來比較物體穩度的大小，如圖，在探究物體的穩度大小與物體重心高低的關系時，她，作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖甲、乙、丙所示．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉過的角度θ的大小．實驗記錄如表．
（1）物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ越小，間接反映了物體的穩度越________（選填“大”或“小”）．
（2）在以上探究穩度大小與重心高低關系的實驗中，應控制物體所受的重力大小和________的大小不變，這種實驗方法叫________法．
（3）實驗現象表明，物體的重心越________，其穩度越大．
（4）依據以上結論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在________層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒．
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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 第五章 我們周圍的物質測試卷 題型：填空題
用拉絲機將一根很粗的鐵棒拉成很長的細鐵絲后，其質量 ，密度 。（填“變大”“變小”或“不變”）
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