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16.小明用如圖所示的容器來“探究液體壓強的特點”.當隔板下面橡皮膜兩側的壓強不同時,其形狀會發生改變.
(1)他在隔板的左側倒入水,橡皮膜向右凸起,在左側倒入另一種未知液體,當液面的高度如圖所示時,橡皮膜變平,則ρ<ρ,容器底部A、B兩點處液體的壓強分別是Pa、Pb,則Pa>Pb.(選填“>”“<”或“=”)
 (2)小明若想要測出未知液體的密度,則他還需要用刻度尺測出水面到橡皮膜的高度,未知液體液面到橡皮膜的高度.
 (3)在圖中,如果把橡皮膜拿掉,左側容器中的液面不變(選填“升高”“降低”或“不變”).

分析 (1)由橡皮膜恢復原狀可知,橡皮膜兩邊受到液體的壓強相等,根據據公式P=ρgh判斷液體的密度,從而確定PA、PB的大小關系.
(2)橡皮膜變平,兩側受到液體的壓強相等,水的密度已知,由p=ρgh可知需要測出的物理量;
(3)根據橡皮膜兩側受到壓強相等判斷液面的變化.

解答 解:(1)由橡皮膜恢復原狀可知,橡皮膜兩邊受到液體的壓強相等,從圖中可看出,橡皮膜左側的液體深度小,根據據公式p=ρgh,p相等時,h越小,ρ越大,所以ρ<ρ;由于橡皮膜以上左右兩側液體產生的壓強相等,橡皮膜以下液體產生的壓強在深度相同時只與液體的密度有關,由于ρ<ρ,由P=ρgh可知,左邊的液體產生的壓強大,所以PA>PB
(2)如圖,橡皮膜變平,則其兩側受到的壓強相等,p=p;由p=ρgh可知,ρghgh,ρ=$\frac{{ρ}_{水}{h}_{水}}{{h}_{液}}$;所以再測出水面到橡皮膜的高度和未知液體液面到橡皮膜的高度,即可計算出未知液體的密度;
(3)因為橡皮膜受到水和未知液體的壓強相等,所以如果把橡皮膜拿掉,兩容器內液體不會流動,左側容器中的液面不變.
故答案為:(1)<;>;(2)水面到橡皮膜的高度,未知液體液面到橡皮膜的高度;(3)不變.

點評 本題考查了液體壓強的特點、利用控制變量法對液體壓強的公式P=ρgh分析和應用,在實驗過程和理論推導中注意怎樣控制變量和改變變量.

練習冊系列答案
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6.如圖所示,人在一般情況下步行前進時,若鞋底與地面沒有打滑,地面對鞋底的摩擦力方向是向前(填“前”或“后”),給自行車的后軸上機油,這是采用使接觸面變光滑的方法來減小摩擦的.

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7.小華在兩個相同的杯子里,分別裝有相同質量的水和酒精,如圖所示,但杯子上的標簽模糊不清,請你幫他從圖中直接分辨出A瓶是酒精,瓶中液體對杯底的壓強分別為PA、PB,則PA=PB.(選填“>”、“<”或“=”)

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4.一個空心金屬球,重6N,體積是6×10-4m3,(g取10N/kg)將此金屬球投入水待靜止時,此球將(  )
A.漂浮在水中且部分露出水面B.沉入水底
C.可以在任何深度懸浮D.以上三種情況都可能

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11.小紅同學在“測小燈泡額定功率”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)她在閉合開關前,發現電路中有一個元件連接錯誤,若不改正錯誤,閉合開關后將出現的現象是電壓表指針反向偏轉.
(2)小亮改正錯誤,正確連接電路后,閉合開關S,發現燈泡不亮,電流表有示數,但電壓表讀數為零,則出現的故障可能是燈泡短路.
(3)在實驗過程中,小亮根據實驗數據繪制了如圖乙所示的I-U圖象,根據圖象可知,當電流表示數如圖丙所示時,小燈泡的電阻是10Ω,小燈泡的額定功率是0.625W.
(4)小清同學想用改正錯誤,正確連接電路后的實物圖研究電流與電壓的關系,你認為她不能(填“能”或“不能”)研究,理由是燈絲電阻隨溫度的變化而變化,無法控制其大小不變.

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1.小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.
次數F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
11824
228116
321238
(1)為了方便測量力臂,應將杠桿調至水平位置平衡.調節時若杠桿右端稍低,可只將右端的平衡螺母向左調節.
(2)小明調節杠桿平衡后,通過加掛鉤碼分別改變F1和F2,并測出對應的力臂l1和l2,記錄了如表中所示的實驗數據.小明得出杠桿的平衡條件是:“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離“.小紅認為小明的結論不正確,為了驗證自己的觀點,小紅將圖中的F1改用彈簧測力計來拉,實驗時改變拉力的方向,仍使杠桿在水平位置平衡,比較拉力的大小,即可證明小紅的判斷是否正確.

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8.如圖所示,傳送帶上的貨物與傳送帶保持相對靜止,做勻速直線運動,那么(  )
A.此時貨物受到的摩擦力方向與貨物的運動方向相同
B.若以傳送帶為參照物,站在高處的人是靜止的
C.貨物受到的重力和摩擦力是一對平衡力
D.貨物受到的支持力和重力相等

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5.若物體沒有受到力的作用,則物體(  )
A.一定靜止不動B.一定做勻速直線運動
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6.如圖所示,線頭M可接在電源和電流表之間的接線柱上,使電流表測通過L2的電流;線頭M可接在L2和電流表之間的接線柱上,使電流表測干路的電流.

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