Question

小晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)后，提出問(wèn)題：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么有關(guān)呢？于是她開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電路連接如圖所示．閉合電路后先逐漸增大電流，觀察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性更強(qiáng)的磁鐵來(lái)做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度也變大．根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小晶從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？

通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強(qiáng)弱有關(guān)．

（2）她在實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了哪種科學(xué)研究方法？

控制變量法

．
（3）要想讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫(xiě)出兩點(diǎn)．

增加電源電壓、增強(qiáng)磁鐵磁性

．

Answer 1

分析：“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么有關(guān)”是一個(gè)多因素問(wèn)題，物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題；每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；它是科學(xué)探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一．

解答：解：（1）閉合電路后先逐漸增大電流，觀察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度變大，說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與電流大小有關(guān)；
保持電流大小不變，換用磁性更強(qiáng)的磁鐵來(lái)做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度也變大，說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與磁鐵磁性強(qiáng)弱有關(guān)．
總結(jié)上述內(nèi)容可得結(jié)論：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強(qiáng)弱有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟是：
關(guān)閉電路后先逐漸增大電流，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度變大；
然后他又保持電流大小不變，換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度也變大．
因此在該實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法；
（3）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強(qiáng)弱、線圈匝數(shù)有關(guān)．電流越大、磁鐵磁性越強(qiáng)、線圈匝數(shù)越多，通電線圈受力越大，所以增大通過(guò)線圈中的電流、增強(qiáng)磁體的磁性、增加線圈匝數(shù)都可以讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快．
故答案為：（1）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強(qiáng)弱有關(guān)；
（2）控制變量法；（3）增加電源電壓、增強(qiáng)磁鐵磁性、增加線圈匝數(shù)等．

點(diǎn)評(píng)：解決此類信息給予題，要結(jié)合題中提供的信息得出相關(guān)的物理知識(shí)并進(jìn)行運(yùn)用解答．