Question

（1）如圖1重10N的小球對斜面的壓力為6N，用力的示意圖作出重力
（2）如圖2所示，站在地面上的小宇同學想要利用滑輪組將重物提起來，請畫出滑輪組的繞線．
（3）如圖3為用螺絲刀撬圖釘的示意圖，在圖中畫出動力F₁的力臂L₁．
（4）小明用刻度尺測物體的長度，如圖4所示，他所用的刻度尺的分度值是______，物體的長度是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）重力是作用在物體上的力，作用點畫在物體的幾何中心，方向是豎直向下的；
（2）省力多少和繩子的繞法，決定滑輪組的使用效果，要向下拉物體向上移動，則應從定滑輪開始繞．
（3）力臂的畫法：①首先根據杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．
（4）在用刻度尺測量物體的長度時，首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認準分度值，并估讀到分度值的下一位，其記錄結果由準確值、估讀值和單位組成．
解答：解：
（1）小球所受重力的作用點在小球的幾何中心上，方向豎直向下，大小為10N，如圖所示：
（2）要使該滑輪組向下用力物體向上運動，應從定滑輪開始繞，如圖所示：
（3）過支點O作出動力F₁的垂線，即為動力臂L₁．如圖所示：

（4）由圖可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被測物體的起始刻度值為：6.00cm，終了刻度值為：9.50cm，所以物體的長度為：9.50cm-6.00cm=3.50cm．
故答案為：1mm；3.50cm．
點評：（1）考查了力的示意圖，題目涉及兩個力，需要注意的是兩個力的作用點和方向均不相同．
（2）滑輪組設計原則可歸納為：奇動偶定；一動配一定，偶數減一定，變向加一定．
（3）作力臂時重點是找出支點與力的作用線，力臂是從支點到力的作用線的距離．
（4）本題的解題關鍵是記住要估讀到分度值的下一位．