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如圖所示，畫出三條光線經凸透鏡后的折射光線．

分析：先確定所給的入射光線的特點，然后根據凸透鏡的光學特點作圖．

解答：解：①平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點；②過焦點的光線經凸透鏡折射后，平行于主光軸．如下圖所示：

點評：凸透鏡三條特殊光線：①通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點．③過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南京模擬）（1）如圖甲所示，擺球正向上運動．若不計空氣阻力，請在圖中畫出此時擺球受力的示意圖．
（2）圖乙是光從空氣射向玻璃的入射光線和折射光線，請在圖中用箭頭標出光的傳播方向，并標出入射角（用a表示）．
（3）兩個通電螺線管，它們的一端位于圖丙中的虛線框內，為探究兩個通電螺牮管之間的磁場方向，把一個小磁針分別放在方框內9個點的位置上，記錄小磁針在各位置上的指向如圖所示（小磁針涂黑的一端為N極）．請畫出方框內兩通電螺線管之間的磁感線（要求畫出三條磁感線）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

李明同學在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，共做了三次實驗，記錄數據如下表所示：（f=10cm）

物距（cm）	成像情況			像距（cm）
物距（cm）	像的倒正	像的大小	像的虛實	像距（cm）
30	倒立	縮小	實像	15
15	倒立	放大	實像	30
5	正立	放大	虛像	/

李明同學根據以上表格得出結論：①當u＞2f時，成倒立、縮小的實像；②當f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像；③當u＜f時，成正立、放大的實像．
（1）李明同學得出結論的過程科學合理嗎？為什么？寫出你的觀點：

不合理，因為只有一次實驗不能歸納總結實驗規律

．
（2）在介紹凸透鏡成像的原理時，老師告訴同學們，物體通過凸透鏡所成的實像實際上是物體發出的多條光線經凸透鏡折射以后的多條折射光線會聚而成的，李明根據老師的介紹，畫出了如圖所示的光路，但是有一條折射光線沒有畫出，請你幫他補充畫出對應折射光線（圖中AB表示凸透鏡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?貴港）（1）如圖甲所示，一束光射向一塊玻璃磚．畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的徑跡（注意標出法線）；
（2）圖乙中，物體A與傳送帶一起以速度V向右做勻速直線運動，請在圖乙中畫出物體A所受的力的示意圖（不考慮空氣阻力）；
（3）為探究兩個通電螺線管之間的磁場方向，把小磁針放在圖丙所示9個點的位置上．記錄小磁針在各位置上的指向如圖丁所示．請畫出兩通電螺線管之間的磁感線（畫出三條磁感線），小磁針涂黑的一端為N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，入射光線b與玻璃垂直且通過玻璃的中心，a、c兩條入射光線與入射光線b平行且對稱．在圖中大致畫出三條入射光線經玻璃折射后的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

a（平行于主光軸）、b（射向光心）、c三條入射光線射向凸透鏡，如圖所示．請畫出這三條入射光線通過凸透鏡后的折射光線．

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