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小紅設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關。

實驗步驟:①讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從高度不同的A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。
②讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從相同高度的B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。
(1)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是   _ 法;二是轉換法,就是用        來表示小球動能的大小。
(2)選用圖甲探究的是動能與     的關系,得出的結論是:                     
選用圖乙探究的是動能與     的關系,得出的結論是:                          
(1) 控制變量法     紙盒移動的距離       
(2)    速度   質量相同時,速度越大動能越大        
     質量    速度相同時,質量越大動能越大         解析:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、小紅設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關.

實驗步驟:①讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從高度不同的A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
②讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從相同高度的B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(1)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是
控制變量
法;二是轉換法,就是用紙盒移動的距離來表示小球動能的大小.
(2)選用圖甲探究的是動能與
速度
的關系,得出的結論是:
質量一定時,速度越大,物體的動能越大

選用圖乙探究的是動能與
質量
的關系,得出的結論是:
速度一定時,質量越大,物體的動能越大

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省揚州市邗江區九年級第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題

小紅設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關。

實驗步驟:①讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從高度不同的A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。
②讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從相同高度的B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。
(1)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是   _ 法;二是轉換法,就是用        來表示小球動能的大小。
(2)選用圖甲探究的是動能與     的關系,得出的結論是:                     
選用圖乙探究的是動能與     的關系,得出的結論是:                          

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市邗江區九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小紅設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關.

實驗步驟:①讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從高度不同的A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
②讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從相同高度的B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(1)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是 ______法;二是轉換法,就是用紙盒移動的距離來表示小球動能的大小.
(2)選用圖甲探究的是動能與 ______的關系,得出的結論是:______.
選用圖乙探究的是動能與 ______的關系,得出的結論是:______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市吳江市青云中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小紅設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關.

實驗步驟:①讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從高度不同的A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
②讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從相同高度的B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(1)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是 ______法;二是轉換法,就是用紙盒移動的距離來表示小球動能的大小.
(2)選用圖甲探究的是動能與 ______的關系,得出的結論是:______.
選用圖乙探究的是動能與 ______的關系,得出的結論是:______.

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