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彈簧測力計下掛一長方物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸進入水中如圖(甲),圖(乙)是彈簧測力計示數F與物體下降高度h變化關系的圖象,則下列說法中正確的是( )

A.物體的體積是500cm3

B.物體受到的最大浮力是5N

C.物體的密度是2.25×103kg/m3

D.物體剛浸沒時下表面受到水的壓力是9N

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2016屆安徽省名校九年級中考精準原創預測物理試卷7(解析版) 題型:填空題

工人用如圖所示的滑輪組將重為400N的重物提升了1m,滑輪組的機械效率為80%,則工人對重物做的有用功是 J,工人對繩子的拉力為 N(繩重和摩擦不計).

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科目:初中物理 來源:2016屆山東省濟南市歷城區九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:填空題

小樂在演奏二胡時,用琴弓拉動琴弦,使琴弦 而發聲;二胡的聲音是通過 傳播到我們耳朵中的.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鎮江市區九年級中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的活動中.

(1)如圖甲所示,讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始下滑,碰到同一位置的相同木塊上.該實驗探究的是 (小車/木塊)的動能大小與其 的關系,實驗時物體動能的大小是通過 來反映的;若水平面絕對光滑,本實驗將不能達到探究目的,原因是

(2)為了探究動能的大小與物體速度的關系,小明設計了如圖乙所示的實驗.讓同一小車,從傾斜程度不同斜面上的A點由靜止滑下,撞擊B點的木塊,控制AB距離相同,該實驗的物體速度是指小車與木塊碰撞 (前小車/后小車/前木塊/后木塊)的速度,他是通過改變斜面 (長度/傾斜程度 )來改變速度大小的.老師肯定了小明愛動腦筋的習慣,但指出這種設計通過推動木塊移動的距離大并不能說明其動能大,原因是

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鎮江市區九年級中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規范.在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)這個像的成像原理與 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要 些.

(2)再在凸透鏡左側附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.

(3)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第二節課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調節凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是:

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鎮江市區九年級中考模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.水和酒精混合后體積變小,說明分子間有引力

B.“桂花飄香”不能說明分子不停地做無規則運動

C.兩帶電體互相吸引,說明它們帶的是異種電荷

D.摩擦起電的實質是產生了電荷

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鎮江市九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:綜合題

建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為125N,時間為20s.求:

(1)工人做的有用功;

(2)工人做的總功;

(3)此過程中該裝置的機械效率;

(4)工人做功的功率.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鎮江市九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下面四幅圖中,屬于費力杠桿的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省揚州市邵樊片九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小陸小組在實驗室測量酸奶的密度.他準備了量筒(如圖甲所示)和天平.

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發現指針指在分度盤的左側,應將平衡螺母向 調,使天平橫梁平衡.

(2)他先用天平測出空燒杯的質量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質量,天平平衡時的情景如圖乙所示,則燒杯和酸奶的總質量m1= g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對測量影響較大;于是他找到了5ml針筒(如圖丙所示),用針筒抽取5ml酸奶,測量燒杯和剩余酸奶的總質量m2=57.6g;則酸奶的密度為 kg/m3.同組的小紅觀察發現,用針筒測量酸奶體積,還有一個優點是:

(3)同組的小昊同學在實驗中發現了一個“問題”,他發現5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,這會導致測得的酸奶密度比實際值 (偏大/偏小/不變);于是,小昊和小陸想出了一種正確測量方法,小陸接著做出了正確的操作:將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯,測量燒杯和剩余酸奶的總質量m3,記下此時 ,則酸奶密度表達式:

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