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7.用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律.請回答下列問題:

(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較慢(填“快”或“慢”),便于及時記錄各個時刻的溫度;
(2)除如圖甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和秒表;
(3)萘加熱一段時間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是B(填序號);
A.水蒸氣  B.小水珠
(4)圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象.由圖象可知:萘是晶體(晶體、非晶體)從開始熔化導完全融化,大約持續了15分鐘,第15分鐘,試管中萘的狀態為固液共存.

分析 (1)探究晶體和非晶體的熔化和凝固實驗時,一般都采用水浴法,物體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實驗溫度;
(2)從圖象中可以發現,記錄的數據有溫度和時間,從記錄的數據找實驗測量的工具;
(3)根據液化現象分析;
(4)從物質的熔化圖象中,可以判斷物質的種類,是晶體還是非晶體;若晶體還可判斷其熔點;從圖象中能判斷物質在熔化時的特點;若是晶體還能判斷出各個時間段的狀態.

解答 解:(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,萘的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實驗溫度;
(2)從圖象知,記錄的數據有溫度和時間,測量溫度需要溫度計,測量時間需要秒表,所以實驗器材還缺少秒表;
(3)白氣是由燒杯內的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠;
(4)由圖象知,該物質在熔化過程中溫度保持80℃不變,該物質為晶體,其熔點為80℃;
該物質溫度為30℃時處于固態;物質從第10min開始熔化,到第25min完全熔化完,持續時間為15min.第15分鐘為熔化過程,試管中萘的狀態為固液共存態.
故答案為:(1)慢; (2)秒表; (3)B;(4)晶體;15;固液共存.

點評 此題是探究萘熔化時溫度的變化規律,考查了水浴法對加熱固體的好處,同時考查了分析圖象從中獲取信息的能力.

練習冊系列答案
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3.小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時,利用如圖甲所示的裝置,實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運動,先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動的距離,從而得出阻力和運動的關系.

(1)阻力與運動的關系是阻力會阻礙物體的運動
(2)小明用正確方法做了三次實驗,小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出結論是:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運動的距離越遠.
(3)實驗結束后,小明和小華進行了交流,為什么在實驗中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運動的情形呢?是因為小車受到阻力作用,受力不平衡.

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(1)水在這過程中吸收了多少熱量?
(2)若燃氣熱水器所用的液化石油氣的熱值為8.4×107 J/kg,改用太陽能熱水器后每天至少可節省多少kg的液化石油氣?

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1.如圖甲所示,小明順著豎直的桿勻速下滑

(1)圖乙中圓點A代表小明,請畫出其豎直方向上受到的力.
(2)小明再沿此繩勻速下滑,其沿繩受到的摩擦力為f,沿桿勻速下滑受到的摩擦力為f,f=(選填“>”“=”或“<”)f
(3)若小明沿桿勻速向上爬,他受到的摩擦力的方向為豎直向上.

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2.我們很容易分辨出熟人的聲音,主要根據聲音的(  )
A.音色B.響度C.音調D.傳播速度

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12.國產某品牌的電動混合動力汽車,給黑車蓄電池充電時,蓄電池相當于用電器(選填“用電器”或“電源”),剛擦完車玻璃的干毛巾很容易吸附灰塵,但與毛皮摩擦過的橡膠互相排斥,說明干毛巾帶負電.摩擦起電的原因是不同物質的原子核束縛,電子的能力不同,摩擦起電不是創造了電荷(填“是”或“不是”),它的實質是電荷從一個物體轉移到另一個物體,失去電子的物體帶正電.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.
(1)組裝實驗裝置時,防止石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應當首先調整固定鐵圈 的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”).
(2)現有-80℃至50℃的1號酒精溫度計和-10℃至110℃的2號水銀溫度計兩種.做該實驗時,應選擇2(填“1”或“2”)號溫度計.
(3)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數的方式正確的是B.
(4)根據表格中的實驗數據,在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
時間/min012345678
溫度/℃919395979999999999
(5)從實驗數據可以看出.水的沸點是99℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應停止加熱,觀察水是否繼續沸騰.
(6)實驗收集多組數據是為了①(填序號)①得到可靠的結論②減小實驗誤差
(7)另一組同學選用的實驗裝置完全相同,但加熱至沸騰所用時間較長,其原因可能是水的質量較多(請寫出一條).

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16.用筆畫代替導線完成圖中電路的實物連接.要求:兩燈并聯,開關控制整個電路,電流表測量通過L1、L2的總電流,導線不能交叉,并在方框內畫出對應的電路圖.

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17.小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,

實驗中每個鉤碼重2N,測得的數據如表:
物理量

實驗次數
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數F/N測力計移動距離s/m機械效率η
140.11.80.374%
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在實驗中,測繩端拉力F時,應盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數.
(2)分析表中數據可知:第2次實驗是用圖做的b;第4次實驗是用圖做的c.(選填“a”、“b”或“c”)
(3)分析第1、2次實驗數據可知:使用同一滑輪組,增加物重,可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、3次實驗數據可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率越低.
(4)分析第3、4次實驗數據可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關.

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