圖甲是小文測動滑輪的機械效率的示意圖。他用彈簧測力計拉動繩子的自由端，將質量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A’位置勻速豎直上升到B’位置，在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數(shù)如圖17乙所示。請你根據(jù)實驗完成下列問題：(取g=10N/kg)
（1）彈簧測力計上升的距離是________cm。
（2）動滑輪對鉤碼做的功是 J。
（3）動滑輪的機械效率是 。
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在探究滑輪組的機械效率實驗中小龍和小文用同樣的滑輪，卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測出了各自的實驗數(shù)據(jù)．
| 次數(shù) | 鉤碼 重/N |
鉤碼上升 的高度/cm |
彈簧測力計 的示數(shù)/N |
彈簧測力計 移動的距離/cm |
| 小龍 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
| 小文 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
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科目：初中物理 來源：2008年北京市崇文區(qū)初三二模物理試題 題型：058
如圖甲是小文測動滑輪的機械效率的示意圖．他用彈簧測力計拉動繩子的自由端，將質量為200 g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的
位置勻速豎直上升到
位置，在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示．請你根據(jù)實驗完成下列問題：(取g＝10 N/kg)
(1)彈簧測力計上升的距離是________cm．
(2)動滑輪對鉤碼做的功是________J．
(3)動滑輪的機械效率是________．
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科目：初中物理 來源：2013屆北京市龍文教育九年級第一次中考模擬物理試卷（帶解析） 題型：實驗題
如圖所示,在探究滑輪組的機械效率實驗中小龍和小文用同樣的滑輪，卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測出了各自的實驗數(shù)據(jù)。
| 次數(shù) | 鉤碼 重/N | 鉤碼上升 的高度/cm | 彈簧測力計 的示數(shù)/N | 彈簧測力計 移動的距離/cm |
| 小龍 | 2 | 10 | 1.0 | ３0 |
| 小文 | 2 | 10 | 0.8 | ４0 |
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科目：初中物理 來源：2012-2013學年北京市龍文教育九年級第一次中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖所示,在探究滑輪組的機械效率實驗中小龍和小文用同樣的滑輪，卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測出了各自的實驗數(shù)據(jù)。
|
次數(shù) |
鉤碼 重/N |
鉤碼上升 的高度/cm |
彈簧測力計 的示數(shù)/N |
彈簧測力計 移動的距離/cm |
|
小龍 |
2 |
10 |
1.0 |
３0 |
|
小文 |
2 |
10 |
0.8 |
４0 |
（1）小文測得滑輪組的機械效率為________。
（2）實驗后小文想：對于同一個滑輪組，它的機械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認為：即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組，機械效率也不是固定的，還應該與________有關。
（3）小龍認為：用滑輪組提升重物時，人提升動滑輪所做的功是沒有用的，所以，________也應該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素。
（4）小文用滑輪組乙在t秒內勻速提起重為G的物體升高h米（不計繩重和摩擦），若滑輪組的機械效率為η，小文的功率P= 。
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