如圖所示是小紅在學習聲現象時所做的實驗：她用木錘輕敲一下音叉，然后將音叉靠近懸掛著的乒乓球，當音叉接觸乒乓球時，乒乓球被彈開．
（1）實驗中乒乓球的作用是

．
（2）根據實驗現象，說明聲音是由物體

產生．
（3）小紅還想要用此實驗裝置來探究響度和什么因素有關，那么她接下的操作是

．
（4）通過實驗，小紅發現：

越大，響度越大．

分析：（1）聲音是由物體振動產生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”．
（2）響度指聲音的大小，響度跟物體的振幅有關，振幅越大，響度越大．

解答：解：（1）用乒乓球的振動呈現音叉的振動，可以將微小的振動放大，便于觀察；
（2）當乒乓球接觸發聲的音叉時，乒乓球被彈起，所以發聲體在振動；
（3）加大敲擊音叉時，乒乓球彈起的越高，音叉的振幅越大，聲音的響度越大；
（4）實驗可以說明響度跟振幅的關系是：響度與振幅有關，振幅越大，響度越大．
故答案為：（1）將微小的振動放大；（2）振動；（3）加大敲擊音叉；（4）振動幅度．

點評：解決此類題目需要掌握聲音的產生條件和轉換法在實驗中的應用，掌握如何利用轉換法研究物理實驗中不易觀察到的一些實驗現象．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?濱湖區二模）如圖甲所示是小紅探究“阻力對物體運動影響”的實驗，如圖乙所示是小明探究“動能大小與什么因素有關”的實驗．

請回答下列問題：
（1）小紅發現：平面越光滑，小車運動距離越

遠

．聯想到在雨雪天駕駛汽車應適當

增大

（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
（2）小明發現：鋼球質量越大，動能越

大

．聯想到高速公路的限速牌上同時標明“120”和“100”字樣，

大客車

（選填“大客車”或“小轎車”）的限速應該是100km/h．
（3）小紅通過上面的探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右側最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態呢？她做出了如下圖猜想，你認為其中準確的是

．（圖中的黑點表示小紅同學）

（4）小明在作圖乙所示實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是

通過木塊移動距離的長短來表示小球動能的大小

．小球和木塊在運動過程中機械能將

變小

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省無錫市前洲中學九年級二模物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖甲所示是小紅探究“阻力對物體運動影響”的實驗，如圖乙所示是小明探究“動能大小與什么因素有關”的實驗．請回答下列問題：

（1）小紅發現：平面越光滑，小車運動距離越       ．聯想到在雨雪天駕駛汽車應適當      （選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
（2）小明發現：鋼球質量越大，動能越   ．聯想到高速公路的限速牌上同時標明“120”和“100”字樣，  （選填“大客車”或“小轎車”）的限速應該是100km/h．
（3）小紅通過上面的探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右側最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態呢？她做出了以下猜想，你認為其中準確的是        ．（圖中的黑點表示小紅同學）

（4）小明在做乙圖所示實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是                       。小球和木塊在運動過程中機械能將       （選填“變大”、“變小”或“不變”）。