Question

如圖所示為研究平面鏡成像特點的實驗裝置．在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板，作為平面鏡．在紙上記下平面鏡的位置．把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像．再拿一支沒有點燃的同樣的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合，這個位置就是前面那支蠟燭的像的位置．
（1）用玻璃板代替平面鏡的原因為：______；
（2）平面鏡后面并沒有點燃的蠟燭，但是，我們卻看到平面鏡的后面好像有點燃的蠟燭，原因為：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）平面鏡不能透光，只能反射光，不能確定出像的位置，玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，
（2）在做平面鏡成像的實驗中，先放一支點燃的蠟燭，在這對蠟燭的同側觀察另一側的蠟燭，直到另一側的蠟燭與觀察者一側的蠟燭完全重合時，停止移動，記下蠟燭的位置，即得到相應的蠟燭的位置，這是在探究平面鏡成像實驗中確定虛像位置的方法．
解答：解：（1）在探究“平面鏡成像的特點”時，用玻璃板代替平面鏡的目的是 玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭．
故答案為：為了能看到平面鏡后面所放置的蠟燭；
（2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭，再拿一支沒有點燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動，直到跟前面那支蠟燭的像完成重合，說明物像大小相等．
光屏放在像的位置，光屏上不能呈現蠟燭的像，因為平面鏡成的是虛像．
故答案為：平面鏡前面點燃的蠟燭的像和平面鏡后面放置的蠟燭重合了．我們看到的是平面鏡前面點燃的蠟燭的像．
點評：探究平面鏡成像特點的實驗過程，在近年中考題中較為熱點．重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查，這些題往往有規律可循，在上課時，可以讓學生動手做一做，親身體驗一下，學生的印象會更深刻．