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【題目】“超級月亮”比正常時的月亮要大百分之二十，亮度也有所增加，某天文愛好者為了研究這一現象，于是架設一臺天文望遠鏡做進一步觀察，關于該望遠鏡，下列說法正確的是

A. 它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同

B. 它的物鏡相當于放大鏡，用來把像放大

C. 它的物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成虛像

D. 它由兩組透鏡組成，靠近眼鏡的為目鏡，靠近被觀測物體的為物鏡

【答案】D

【解析】

A. 望遠鏡的物鏡是使得無限遠處的物體成一個倒立縮小的實像，而顯微鏡的物鏡是為了使得載物片上的物體成一個放大的實像，故A錯誤；B. 望遠鏡的物鏡相當于照相機的鏡頭，使遠處的物體成一個倒立縮小的實像，故B錯誤；C. 望遠鏡的物鏡的目的是使得無限遠處的物體成一個倒立縮小的實像，故C錯誤；D. 望遠鏡由兩組透鏡組成，靠近眼鏡的為目鏡，靠近被觀測物體的為物鏡，故D正確。故選D.

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校“物理探究性學習”的兩個活動小組，分別利用“煙”進行了如下探究實驗：

（1）甲小組：在探究“光的傳播”實驗中，發現光的傳播路徑不屬于觀察，他們將一個透明的圓筒型密閉盒中充入煙，然后讓手電筒的光線從圓筒中穿過，就能清晰看到光是沿直線傳播的（如圖甲）．該實驗時利用光遇到空氣中小的固體顆粒發生，使光進入人的眼睛，人能看到光的傳播路徑．

（2）乙小組：在空的可樂瓶中注入濃煙，點燃一支蠟燭，把瓶口對準蠟燭的火焰，并保持適當的距離，拍動瓶底，可以看見“煙圈”一個一個的“射出”，并能把火焰“吹滅”（如圖乙），實驗現象可以得出的結論是聲波能傳遞．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V．電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω．實驗電路如圖1所示．

（1）應該選用的滑動變阻器是_____（填“R1”或“R2”）；

（2）電路正確連接后．閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來應進行的操作是_____．

（3）繼續移動滑片，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數為0，而電壓表有示數，那么發生的故障是_____，此時電壓表的示數是_____V．

（4）排出故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，實驗中多次測量的目的是_____．

（5）如圖2是根據實驗數據繪成的U﹣I圖象，根據圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是_____W．當滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡的電阻將變_____，該圖象不是直線，主要原因是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾個同學在實驗室中看到甲、乙兩只外形相同的燈泡，銘牌標注如圖所示。下面是他們在討論中提出的幾種說法，其中正確的是

A. 甲、乙兩燈都正常發光時，甲燈的電功率大于乙燈的電功率

B. 甲、乙兩燈都正常發光時，甲燈的電阻大于乙燈的電阻

C. 甲、乙兩燈都正常發光時，通過燈絲的電流均為1A

D. 兩燈串聯在9V的電源上時，通過它們的電流不相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小磊連接了如圖甲所示的實驗電路，測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率：

（1）閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片P置于_______端；（選填“B”或“C”）

（2）發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，燈泡L都不發光，且電壓表、電流表均無示數。小磊用一個燈泡L0（規格與燈泡L相同）排查電路故障，第一次把燈泡L0的兩端接在A、E接線柱上，第二次把燈泡L0的兩端接在A、C接線柱上，發現兩次實驗過程中兩個燈泡都發光且電壓表均有示數。根據上述現象可判斷出電路的故障是___________。

A．電流表斷路 B．燈泡L斷路 C．滑動變阻器短路 D．滑動變阻器斷路

（3）故障排除后，閉合開關，移動滑片P到某處，此時電壓表的示數如圖乙所示，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向____________（選填：“B”或“C”）端滑動；

（4）移動滑片P使電壓表示數為2.5 V，此時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是__________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（）

A. 圖甲，厚玻璃內的空氣被壓縮后，迅速反彈過程中，厚玻璃內的空氣內能減少

B. 圖乙，只要看到塞子跳起時，就說明塞子的機械能轉化為空氣的內能

C. 圖丙，試管內的水蒸氣推動塞子沖出時，瓶口出現大量白霧，說明周圍空氣的內能減少

D. 圖丁，汽缸內的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理。

器材：焦距較長的凸透鏡（f=30cm）一個，滴管一個，廢錄音帶盒一個，清水，白紙，細鹽粉，頭發絲，昆蟲翅膀等：

（1）小水滴可看作一個焦距很小的鏡，本實驗以小水滴作為顯微鏡的鏡，它與被觀察物體的間距為10—15mm，如圖甲所示。

（2）如圖甲中，透過這個小水滴，應該能成一個與原來方向相反的、放大了的箭頭（如果不是這樣，調整“箭頭”間的距離，或者改變水滴的直徑），這是通過小水滴所成的一個（選填“虛”或“實”）像。

（3）如圖甲中，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調整與箭頭間的距離，應該把水珠變（選填“厚”或“薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭。如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是。

（4）使凸透鏡成為（物、目）鏡，與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距（30cm），通過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一上，并且保持凸透鏡是的，且眼睛不要離太近，邊觀察、邊微微調節凸透鏡的位置，即可看到箭頭被放大的（選填“虛”或“實”）像。如圖乙所示，比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要（選填“大”或“小”）得多，看到的箭頭相對于原來的箭頭是（選填“正立”或“倒立”）。如果箭頭順時針轉動，箭頭的像將沿（選填“順”或“逆”）時針轉動；如果要看到箭頭更大的像，應把凸透鏡略微向（選填“上”或“下”）移動。