【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用相同的加熱工具加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時(shí)間，乙液體吸收的熱量大于甲液體吸收的熱量
D.加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高量比乙液體溫度升高量大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓為3V，只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)如圖乙所示，再閉合S1后，通過L1的電流是通過L2電流的2倍，求：
（1）燈L1兩端的電壓是多少？
（2）通過燈L2的電流是多少？
（3）干路中的電流是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明設(shè)計(jì)了一種停車位是否被占用的模擬提醒裝置：用指示燈L發(fā)光的亮和暗分別表示車位被占用和未被占用，車位被占用時(shí)控制開關(guān)S閉合，下列能實(shí)現(xiàn)此功能的電路是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為某實(shí)驗(yàn)小組探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)情景。
(1)小球應(yīng)該由_____釋放，然后撞擊放在水平面上的木塊；
(2)小球滾下斜面的過程中，它的_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，其動(dòng)能的大小是通過_____來反映的；
(3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可探究物體的動(dòng)能大小與物體_____的關(guān)系；
(4)分析比較_____（選“甲” “乙” “丙”）兩次實(shí)驗(yàn)，可探究出的結(jié)論是：速度相同的物體，_____ 越大，則動(dòng)能越大，這個(gè)結(jié)論可用于解釋汽車_____（選填“超速”或“超載”）帶來的危害。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（6分）在探究決定電阻大小的因素時(shí)，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：
甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)。
乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。
編號(hào) | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
如圖17所示，是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較 的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。（2）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。
（3）選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證 同學(xué)的猜想。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，同學(xué)們作出了如下猜想：
猜想①：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想②：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想③：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的4根電阻絲，規(guī)格、材料如表所示：
編號(hào) | 材料 | 長度/cm | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為________兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想________（填序號(hào)）；分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：____________________________。
（2）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（填序號(hào)）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就________了輸電線的電阻（選填“增大”或“減小”）。
（4）一般說來，所有物體都有電阻，探究過程中，又有同學(xué)提出猜想④：電阻還可能跟溫度有關(guān)。小明為了研究物質(zhì)的導(dǎo)電性能（或電阻大小）與溫度的關(guān)系，連接了如圖電路，開關(guān)S1、S2閉合后，分別用酒精燈給玻璃心柱、細(xì)鐵絲加熱。請回答：
a.在玻璃心柱溫度不斷升高而發(fā)紅的過程中，看到L1燈泡從不發(fā)光到發(fā)光，且亮度逐漸變亮，說明玻璃的導(dǎo)電性能隨溫度升高而_______（選填“變強(qiáng)”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭保?/span>
b.在細(xì)鐵絲溫度不斷升高而發(fā)紅的過程中，看到L2燈泡亮度逐漸變暗，說明鐵絲的電阻隨溫度升高而_________ （選填“變大”“變小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一輛小汽車在平直的公路上行駛，在這條公路上任意取如圖所示的5段路程，并將小汽車通過的各段路程及所對應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間記錄下來，據(jù)此可判斷，小汽車在這整個(gè)路程中做_______運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度的大小是_______m/s.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用天然氣灶給水加熱，鍋中盛有20 ℃、質(zhì)量為500 g的水，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰，假如完全燃燒天然氣0.01m3[水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃） 天然氣的熱值為3.5×107 J/m3]求：此過程中天然氣灶燒水的熱效率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，兩小組同學(xué)提出以下猜想：
小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；小組2猜想：電流可能跟電阻成反比。為了驗(yàn)證他們各自的猜想，他們分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
(1)小組1的做法是：設(shè)計(jì)電路如圖，實(shí)驗(yàn)過程如下：
①請你幫他完成圖所示的電路連接_____，此時(shí)開關(guān)應(yīng)處于_____（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)；
②保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表沒示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是_____，糾正完電路故障后，得到多組數(shù)據(jù)；
③在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。在此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器起到的作用是保護(hù)電路和_____；
(2)小組2選擇了5Ω、10Ω、20Ω、30Ω五個(gè)電阻和電壓恒定為6V的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路圖連接如圖所示。正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：
①將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為2.0V，記下電流表示數(shù)；
②保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)將_____（選填“變大”或“變小”），此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_____V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)；
③依次更換20Ω、30Ω的電阻重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，記錄對應(yīng)電流表的示數(shù)。要完成以上實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的電阻最大值至少為_____Ω；
④在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。
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