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9．絕緣體與導體的最大區別在于（　　）
A．絕緣體內沒有電荷，而導體內有電荷
B．絕緣體內只有少量電荷，而導體內有大量電荷
C．絕緣體內只有少量自由電荷，而導體內有大量自由電荷
D．絕緣體內有大量的自由電荷，而導體內有少量的自由電荷

分析 電流是由電荷的定向移動形成的，而這些電荷必須是自由電荷．所謂自由電荷，就是電荷可以在物體內部自由的移動，當受到電壓推動力以后，這些自由電荷就會發生定向移動形成電流．

解答 解：導體內部有大量的自由電荷，導體之所以容易導電，靠的就是這些自由電荷；而絕緣體內部幾乎沒有自由電荷，自由電荷很少，所以絕緣體也就不容易導電了．
故選C．

點評 此題考查導體容易導電的原因和絕緣體不容易導電的原因，了解導體導電的實質，對導體和絕緣體導電的原因就有了更深一層的了解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小賈、小余、小嚴三位同學在學習了密度的測量之后，準備測量身邊礦石的密度．

（1）小賈在調節天平平衡的過程中發現天平的指針偏向如圖甲所示，此時他需要將右側的平衡螺母向右調節（填寫“左”或“右”）；調節完畢后，他使用天平測量這一小礦石的質量如圖乙所示，其操作錯誤是：在測量過程中移動平衡螺母了；改正錯誤后，他測出了小礦石的質量如圖丙所示為57.4g；
（2）在測量小礦石體積時，他首先應該將適量的水倒入量筒中，其中“適量的水”的含義是要能浸沒石塊，水位上升后又不超出量筒的測量范圍．然后再將小礦石緩慢浸沒在量筒中，如圖丁所示，那么可以根據以上數據算出小礦石的密度為2.87×103kg/m3；
（3）小余同學測量身邊另一礦石的密度，但在實際操作時卻發現礦石由于體積太大沒辦法放入量筒中，小余利用如圖戊所示的器材進行測量．具體操作如下：
A．用天平測出此礦石的質量為m1
B．用天平測量出空燒杯的質量為m2
C．將水加至溢水杯的溢水口
D．將礦石緩慢浸沒溢水杯中
E．待溢水杯再無水溢出時，測量出燒杯和溢出水的總質量為m3．
根據以上操作步驟，礦石的密度的表達式為$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$•ρ水（用m1、m2、m3及ρ水表示）．
（4）若另一組小嚴同學在操作過程中，按照ACDE步驟進行后，倒出燒杯中的水，再用天平測出燒杯的質量，這樣會使得礦石密度的測量值偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小飛在實驗室做測量小燈泡電阻的實驗，他實驗桌上的器材有：學生電源，電流表，電壓表，滑動變阻器（標有“20Ω 2A”），開關，小燈泡（標有“2.5V”字樣），導線若干．
（1）小飛剛將實驗器材連接成如圖甲情況，正好走過他身旁的老師立即指出他的實驗流程出現了錯誤并提醒他及時進行了糾正，這個錯誤是：連接電路前開關沒有斷開．

（2）請你用筆畫線代替導線將圖所示的電路連接完整（要求：電流表結0-0.6A的量程，滑動變阻器右滑時燈泡變亮）
（3）小飛連接完電路，將滑片移到阻值最大端，閉合開關發現小燈泡未亮，電壓表指針迅速偏轉到最大刻度的右邊，出現這種情況的原因可能是小燈泡斷路（選填“短路”或“斷路”）．
（4）排除故障后，小飛移動滑動變阻器的滑片，將三次實驗時電壓表和電流表的示數記錄到下面表中；當電壓表的示數為2.5V時，電流表示數如圖乙，其讀數為0.4A，小燈泡的正常工作的電阻6.25Ω．
次數第一次第二次第三次
電壓/V22.53
電流/A0.360.42
（5）小飛分析數據后發現，小燈泡的阻值隨電壓、電流的增大而增大（選填“增大”“減小”或“不變”），其原因是小燈泡的電阻容易受到 的影響，然后小飛繪制了燈泡的電流隨電壓變化圖象，如圖丙，正確的是B（選填“A”或“B”）．
（6）小飛還想通過實驗比較小燈泡“實際電流是額定電流一半時的電功率P1”和“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P2”，但是老師告訴他，根據已有的實驗數據和圖象，就可以比較這兩個電功率，小飛認真思考后，很快得出結論：P1＜P2（選填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．讓凸透鏡正對著太陽，通過透鏡的太陽光能聚集成一最小最亮的光斑，測得該光斑到凸透鏡中心的距離是10cm，則該凸透鏡的焦距為10cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．請用筆畫線代替導線在圖中將實物圖連線補充完整，使之成為符合要求的電路．（要求：（1）電壓表測定值電阻R兩端電壓（2）滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表的示數變大）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖甲所示的是探究并聯電路的電流規律實驗所用的實驗器材，請完成實驗探究．

【猜想和假設】在并聯電路中干路電流等于各支路電流之和．
【設計實驗】按照圖乙所示的電路圖，以筆畫代替導線，完成圖甲的電路連接．
【進行實驗與收集證據】實驗時，電流表A1、A2的示數如圖丙所示，則通過L1的電流為0.3A；若不計實驗誤差，請在圖丁標出此時電流表A3的指針位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（　　）
A．電壓表示數變小，電流表示數變小B．電壓表示數變大，電流表示數變大
C．電壓表示數變小，電流表示數變大D．電壓表示數變大，電流表示數變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”．實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規格分別為“20Ω 2A”和“50Ω 1A”），小燈泡一只（正常發光時電壓為2.5V），導線若干．

（1）甲小組探究“電流與電壓的關系”：
①請你根據圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整．
②連接電路時，開關應當斷開；開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應該滑至最右（左/右）端．
③他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，發現電壓表無示數，電流表有示數，造成這一現象的原因可能是定值電阻短路（或電壓表短路、或電壓表斷路）（寫出一條即可）．
④排除故障后進行實驗得到的數據如下表，由此可得到的實驗結論是電阻一定時，電流與電壓成正比；．
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
（2）乙小組探究“電流與電阻的關系”：
①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，并記下相應的電流值．當R的電阻由5Ω更換為10Ω時，滑片應向右（填“左”或“右”）端移動直到電壓表的示數為1.5V，讀出電流表的示數．
②為了完成用四個定值電阻進行的實驗，應選擇滑動變阻器的規格是“50Ω1A”．
③他們用小燈泡替換定值電阻，移動滑片，使小燈泡正常發光，電流表示數如圖丙所示，則小燈泡正常發光時的電阻約為7.4Ω（保留一位小數）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示電路．閉合開關s．當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法中正確的是（　　）
A．電壓表的示數變小B．電路的總功率變大
C．電路的總電阻變小D．電路的總功率變小

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同步練習冊答案
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