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【題目】小科為了研究水的一些特性,做了如下的實驗:將100克水倒入一只燒杯中,然后讓它們自然冷卻并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況。

(1)如圖是小科同學測量水溫時的情況,請指出他操作上的兩個錯誤:__________

(2)改正錯誤后,他記錄的水溫隨時間的變化數據如下表。

由表格中的數據分析可知,當時室溫大約為_____,這些水冷卻到室溫總共用了_____分鐘。

(3)如圖是小科根據表中的數據繪制一張水溫隨時間變化的圖。你認為下列哪個圖能正確反映實驗過程_____

【答案】讀數時,溫度計的玻璃泡繼續留在被測液體中讀數時視線與液柱的上液面相平3012D

【解析】

(1)溫度計測量液體的溫度,讀數時視線與液柱的上液面相平,讀數時,溫度計的玻璃泡繼續留在被測液體中;故錯誤為:讀數時,溫度計的玻璃泡繼續留在被測液體中;讀數時視線與液柱的上液面相平;(2)由表中數據可知,水的初始溫度是36℃,放在室內放出熱量,溫度降低,到第12min時溫度不在發生變化,表明水的溫度與室內溫度相同,則室溫為30℃;(3)熱水放在室內后放出熱量,溫度不斷降低,當與室溫溫度相同時,溫度不再發生變化,則水溫隨時間變化的圖象應是先降低,后不變;故D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,輕質杠桿AB可繞O點轉動,在A、B兩端分別掛有邊長為10cm,重力為8N的完全相同的兩正方體C、D,OA:OB=4:3;圓柱形容器的底面積為200cm2 , 裝有深 20cm的水,物體C浸入水中且露出水面的高度為5cm時,杠桿恰好水平靜止,A、B兩端的繩子均不可伸長且均處于張緊狀態.(g=10N/kg) 求:

(1)物體C的密度;
(2)杠桿B端受到繩子的拉力;
(3)剪斷與物體C相連的細繩后(水未碎出),物體C受到的浮力和物體C底部受到的水的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】配重M單獨置于水平地面上靜止時,對地面壓強為3×105帕,將配重M用繩系杠桿的B端,在杠桿的A端懸掛一滑輪,定滑輪重150N,動滑輪重90N,杠桿AB的支點為O,OA:OB=5:3,由這些器材組裝成一個重物提升裝置,如圖所示,當工人利用滑輪組提升重力為210N的物體以0.4m/s的速度勻速上升時,杠桿在水平位置平衡,此時配重M對地面壓強為1×105帕.(杠桿與繩的重量、滑輪組的摩擦均不計,g=10N/kg)
①求滑輪組的機械效率?
②配重M質量是多少千克?
③為使配重M不離開地面,人對繩的最大拉力是多少牛頓?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】出租車司機在機場高速公路的入口處,看到如圖所示的標志牌。根據下圖回答問題:

(1)圖中“100”的物理意義是什么?

(2)在不違反交通規則的前提下,該司機從入口處出發,至少行駛多少分鐘才能到達機場?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是安裝在潛水器上深度表的電路簡圖,顯示器由電流表改裝而成,壓力傳感器的電阻隨壓力的增大而減小,電源電壓不變,R0是定值電阻,在潛水器下潛過程中,電路中有關物理量的變化情況是(  )

A.通過顯示器的電流減小
B.R0兩端的電壓增大
C.傳感器兩端的電壓增大
D.電路的總功率減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】回顧實驗和探究(將下列實驗中的空缺部分填寫完整)

溫度的測量:

工具

把兩只手分別放入熱水和冷水中,過一會,再把雙手同時放入溫水中。兩只手對溫水的感覺不同。說明:要準確地判斷溫度的高低,就要用工具_____進行測量。

讀數

如圖,溫度計(a)的示數為_____,溫度計(b)的示數為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關S閉合后,電流表A1和A2的示數之比為3:2,則R1和R2的阻值之比為  ,R1和R2消耗的電功率之比為 

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示的電路中,定值電阻R1為10Ω,R2為滑動變阻器,電源電壓保持不變.閉合開關S后,滑片P從b端移動到a端的過程,電壓表示數U與電流表示數I的關系圖象如圖2所示.求:
(1)電源電壓;
(2)滑動變阻器的最大阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張同學在探究音調和響度分別與什么有關時,做了以下實驗:

(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越_____,發出的聲音的音調越_____,這說明音調是由_____決定的;

(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度較小,再用力撥鋸條,這時鋸條的振幅_____(選填變大變小),聲音的響度_____(選填變大 ),這說明響度與_____有關。當鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_____。它是_____(選填超聲波次聲波”)。

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