【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點。
(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較_____來判斷的。實驗前,小強發現壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖甲所示,他認為這種情況是由于裝置漏氣造成的,他的說法是_____(正確/錯誤)的,接下來的操作應該是_____(重新安裝軟管/多加一些紅墨水)。
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發現隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖乙所示,由此可知液體內部的壓強與_____有關。
(3)小明保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丙所示。比較乙、丙兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內部的壓強越大的結論。你認為他的結論_____(正確/不正確),原因是_____。
(4)小明發現,當探頭在不同液體中的深度相同時,U形管左右兩側液面的高度差對比不明顯,他做了一些改進,下面操作不能使兩側液面高度差對比更加明顯的是_____
A.將U形管換成更細的
B.U形管中換用密度更小的酒精
C.燒杯中換密度差更大的液體
D.使探頭在液體中的深度加大且保持相同
【答案】U形管液面高度差 錯誤 重新安裝軟管 深度 不正確 沒有保持金屬盒浸入液體中的深度不變 A
【解析】
(1)[1]壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的.液面高度差越大,液體的壓強越大。
[2]使用壓強計前發現U形管內水面有高度差,說明軟管內封閉的氣體不受力時,壓強與外界氣壓不相等,不是裝置漏氣造成的,如果漏氣,壓強計則相當連通器,液面是相平的,故小強的說法是錯誤的。
[3]如果U形管兩邊紅墨水的高度不相等,應重新進行安裝。
(2)[4]隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,說明液體壓強與液體的深度有關。
(3)[5][6]將一杯濃鹽水倒入燒杯中,金屬盒的位置不變,但金屬盒的深度變深了,液體密度液變化了,有2個變量,所以小明的結論不正確,沒有保持金屬盒浸入液體中的深度不變。
(4)[7]AB.金屬盒壓強等于U形管內液柱高度差形成的壓強,金屬盒壓強一定時,由,可知,換用更細的U形管,不能使兩側液面高度差對比更加明顯;U形管中換用密度更小的酒精,能使U形管左右兩側液面的高度差變大,故A項符合題意,B項不符合題意;
C.燒杯中換密度差更大的液體,同一位置金屬盒所受壓強差越大,能使U形管左右兩側液面的高度差變大,故C項不符合題意;
D.使探頭在液體中的深度加大且保持相同,金屬盒所受壓強差越大,能使U形管左右兩側液面的高度差變大,故D項不符合題意。
故選A。
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【題目】如圖所示,小明用常見生活材料制成浮力天平:在橫板正中垂直釘豎板,兩板成⊥狀,在豎板正中用細線掛上重錘;在橫板兩端下方粘同規格的空飲料瓶;在橫板兩端上方粘同規格的塑料盤,使用時,左盤放物體,右盤放砝碼.
(1)使用前發現細線與豎板的中線不重合,重錘偏向豎板的右側時,可以在橫板的 (選填“左”或“右”)端粘橡皮泥作調整.
(2)某次測量過程中,左盤物體的質量大于右盤砝碼的質量時,重錘線與水面 (選填“仍然”或“不再”)垂直.
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【題目】用天然氣灶燒水,燃燒0.5m3的天然氣,使100kg的水從20℃升高50℃.已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值q=7.0×107J/m3.求:
(1)0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放.
(2)水吸收的熱量Q吸.
(3)燃氣灶的效率η.
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【題目】如圖甲,一個不計外壁厚度且足夠高的柱形容器放在水平桌面上,容器中立放著一個底面積為100cm2、高為12cm均勻實心長方體木塊A,A的底部與容器底用一根原長為10cm輕質彈性繩連在一起(不計彈性繩的體積)。現慢慢向容器中加水,當加入1.8kg的水時,木塊A對容器底部的壓力剛好為0,如圖乙所示,此時容器中水的深度為9cm。
求(1)乙圖中水對容器底部的壓強;
(2)木塊A的密度為多少kg/m3;
(3)從容器中沒有水到加水至5.8kg,如圖丙所示,水對容器底部的壓力為多少N?(在一定范圍內,彈性繩受到的拉力每增大1N,彈性繩的長度就伸長1cm,整個過程中無水溢出)
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【題目】如圖所示的是理發用的電吹風電路,其中電動機通電后可以送風,電熱絲通電后可以發熱.工作時,旋轉選擇開關,使其同時與觸點________和________接觸時,電吹風機送出來的是自然風;旋轉選擇開關,使其同時與觸點________和________接觸時,電吹風機送出來的是熱風.要想改造電吹風,使吹出的熱風溫度更高一些,應該在原電阻絲上再________聯一根電阻絲.
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【題目】如圖是探究“電流通過導體時產生熱量與哪些因素有關”的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣.
(1)實驗中,要比較電阻絲產生的熱量的多少,只需比較與之相連的U形管中_____.
(2)甲裝置可探究電流產生的熱量與_____的關系,通電一段時間后,_____(填“左”或“右”)側容器中U形管中液面的高度差大.
(3)乙裝置中的電阻R3的作用主要是_____.
(4)如果乙裝置中R3發生了斷路,保證通電時間相同,與步驟(3)相比較,則左側U形管中液面的高度差將_____(填“變大”“變小”或“不變”).
(5)利用甲裝置還可以研究電壓一定時,電流通過導體時產生熱量與電阻的關系.可將甲裝置做如下改動:將接在B接線柱上的導線改接在A處,再取一根導線連接在_____兩個接線柱之間即可.
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【題目】閱讀短文,回答問題。
風 洞
風洞即風洞實驗室,是以人工的方式產生并且控制氣流,用來模擬飛行器或實體周圍氣體的流動情況,并可量度氣流對實體的作用效果以及觀察物理現象的一種管道狀實驗設備。
風洞種類繁多,如圖甲所示的閉口直流式風洞,其主要組成部分為收縮段、試驗段、擴散段和動力裝置。動力裝置包括直流電機和風扇。風扇轉動后,將空氣吸入風洞中,通過調節電機轉速以獲得不同的實驗段速度。收縮段前裝有整流柵,整流柵是做成方格狀的,用來消除氣流中的漩渦。氣流通過收縮段后,流速增大,這樣可使進入試驗段的氣流較為均勻。試驗段截面是方形的,模型放在其中進行試驗。擴散段的功能室使試驗段后面的氣流減速后再排入大氣。
因為風洞的控制性佳,可重復性高,現今風洞廣泛用于空氣動力學工程測試,譬如結構物的風力荷載和振動、風力發電、防風設施的功效等。一些研究也指出風洞實驗之結果與現在風場的觀測的結果相近。
(1)用圖甲所示的風洞做實驗,實驗模型應放置在______段,風機工作時,風速的方向向_____(填“左”或“右”)。
(2)風洞通過調節________獲得不同的風速。實驗時,模型以________為參照物,是運動的。
(3)將圖乙所示的機翼模型固定在臺式測力計上并放置于風洞中,無風時記錄測力計的示數,風機工作時測力計的示數將隨著風速的變化而變化,關于這一現象,以下說法正確的是(________)
A.有風時測力計的示數比無風時的大,機翼模型下方的空氣流速比上方的大
B.有風時測力計的示數比無風時的大,機翼模型下方的空氣流速比上方的小
C.有風時測力計的示數比無風時的小,機翼模型下方的空氣流速比上方的大
D.有風時測力計的示數比無風時的小,機翼模型下方的空氣流速比上方的小
(4)若圖乙中的機翼模型在水平風的作用下獲得豎直方向的力大小為F,實驗得到F與風速的二次方v2的關系圖像如圖丙所示,當風速是原來的2倍時,力F是原來的(________)
A.2倍 B.4倍 C.0.5倍 D.0.25倍
(5)在其他條件不變時,試驗段的橫截面面積越小,試驗段的風速越________。
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【題目】下表是小波家里用的豆漿機的主要技術參數。如圖甲所示是豆漿機的主要結構:中間部位是一個帶動刀頭的電動機,用來將原料進行粉碎打漿;外部是一個金屬圓環形狀的電熱管,用來對液體加熱煮沸。圖乙是豆漿機正常工作做一次豆漿的過程中電熱管和電動機交替工作時的“P﹣t”圖象。請解答下列問題:
(1)豆漿機正常加熱時,1min電流做的功是多少____?
(2)豆漿機正常工作時的最大電流是多大____?
(3)豆漿機正常工作做一次豆漿,總共消耗的電能是多少____?
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【題目】如圖所示,為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設計了如下實驗步驟:
A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積等溫度的水和煤油;
B.用兩支溫度計分別插入水和煤油中測量溫度;
C.在燒杯中,分別放入功率相同的電熱器,分別加熱一段時間使水和煤油的末溫相同;
D.記錄水和煤油各自的加熱時間。
小聰認為:
(1)步驟A存在的錯誤是________。
(2)實驗中加熱時間________(選填“長”或“短”)的液體吸熱本領更強。
(3)小明認為實驗初始條件中______________的條件不必要。若無此條件,則實驗C步驟應變為________。
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