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如圖所示，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)同時對兩試管加熱．由圖線所反映該實驗情況可知（　�。�

A．水的溫度升得較快	B．煤油的溫度升得較快
C．煤油的吸熱能力強	D．水吸收的熱量多

A、B、已知水和煤油的質(zhì)量相同，在相同時間吸收的熱量相等，但煤油溫度升高的更快．選項A錯誤，選項B正確；
C、相同質(zhì)量的水和煤油，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，說明水是吸熱能力強．此選項錯誤；
D、相同時間兩種液體吸收的熱量相同．此選項錯誤．
故選B．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為探究不同物質(zhì)的吸熱能力，選取質(zhì)量和初溫均相同的不同物質(zhì)A和B，用相同的酒精燈同時加熱相同的時間，溫度隨時間的變化圖像如圖所示。在實驗中必須使用的測量工具有鐘表和；由圖像可判斷物質(zhì)的比熱容大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是小明探究“海水和沙灘的溫度隨時間變化的規(guī)律”時畫的一張示意圖。根據(jù)圖中所給的信息，小明觀察的時間是 ▲ （選填“中午”或“夜晚”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是水的 ▲ 比沙石的大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（3分）一只保溫瓶內(nèi)裝有2kg的水，溫度從95℃降低到45℃，問保溫瓶內(nèi)的水放出了多少熱量？（水的比熱容為4．2×10³J／（kg·℃）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時間/min	最后溫度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量______（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度______（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量______（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，______（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用相同的加熱器，分別對質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種液體加熱，其溫度隨時間變化的圖線如圖所示，它們的比熱容分別是c_甲、c_乙、c_肉，則下列關系式中正確的是（　�。�

A．c_甲=c_乙=c_肉	B．c_甲＞c_乙＞c_肉
C．c_甲＜c_乙＜c_肉	D．c_乙＞c_甲=c_肉

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

同學們學習了“能源與可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)容后，知道熱電站既能發(fā)電，又能供熱，隨著熱電站技術不斷更新，煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分．為深入了解，他們對某熱電站進行調(diào)查，獲取信息如下：

	工作時間	燃煤	發(fā)電總功率	廢氣
××熱電站	20 h	4000 t	5×10⁵kW	向周邊居民供熱 3.4×10¹³J

（1）①4000t煤完全燃燒放出多少熱量？②20h發(fā)電多少千瓦時？（q_煤=3×10⁷J/kg）
（2）該熱電站的能量利用率是多少？
（3）請你結(jié)合以上信息，寫出提高熱電站能量利用率的方法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冷水溫度是t₁，熱水溫度是t₂，為了使冷熱水混合后的溫度為t₃，不計熱量損失，冷水和熱水的質(zhì)量比是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示實驗，試管口木塞沖出過程

A．試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣

B．試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加

C．能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機壓縮沖程相同

D．水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少

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同步練習冊答案

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