給一定質量的水加熱時，它的溫度與時間的關系圖線如圖中a所示．若其他條件不變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線應為（ ）
A．a圖線 B．b圖線 C．c 圖線 D．d圖線
教育世家狀元卷系列答案
黃岡課堂作業本系列答案
單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省遼陽市初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
小聰同學為了測量某液體的密度，進行以下實驗：
（1）將待測液體倒入燒杯中，用已調好的天平測量燒杯和液體的總質量（如圖甲所示）．由圖可知天平標尺的分度值是 g，燒杯和液體的總質量是 g；
（2）將燒杯中的液體倒一部分到量筒中（如圖乙），量筒中液體的體積是 cm3；
（3）用已調好的天平測量剩余液體和燒杯的總質量（如圖丙所示），由此可知液體的密度是 kg/m3；
（4）小方設計另一種測量某液體密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質量ml，向燒杯內倒入適量某液體，再測出燒杯和液體的總質量m2；然后把燒杯內的液體全部倒入量筒內，測出量筒內液體的體積為V，由小方的實驗方案可以得到液體密度的表達式為 ，按該實驗方案測出液體的密度值 （選填“偏大”或“偏小”）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
將一盆冰水混合物放在陽光下，在冰逐漸熔化的過程中（ ）
A．冰的溫度上升，水的溫度不變
B．水的溫度上升，冰的溫度不變
C．冰、水的溫度都不變
D．冰、水的溫度都上升
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省連云港市灌南縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面實驗現象的分析，說明聲音是由物體 產生的．
（2）小華同學用手使勁敲桌子，發出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是 ．
（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經過認真的思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介； ②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介．
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：
如圖，隨著向外不斷抽氣，結果發現手機鈴聲越來越 （填“大”或“小”），由此現象可以推理：猜想 （填序號）是正確的．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省連云港市灌南縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
點燃的蠟燭放在揚聲器前，看到燭焰會隨音樂晃動，這說明聲波能傳遞 （選填“信息”或“能量”）；“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因為他們的 相似．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省連云港市灌南縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
盛大的國慶60周年大閱兵場景如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．現場觀眾是通過空氣聽到士兵嘹亮的口號聲的
B．士兵們判斷隊伍是否整齊應用了光的直線傳播的原理
C．隊伍行進時整齊的腳步聲，是地面的振動產生的
D．旗手帽子上的軍徽熠熠發光，軍徽是光源
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省永州市初二期中物理卷（解析版） 題型：計算題
一個做勻速直線運動的物體在2min內通過了300m 的路程，它運動的速度是多少？它若以這個速度繼續行駛10分鐘通過的路程是多少？
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省永州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
在演示聲音是由物體的振動產生的實驗中（如圖），將正在發聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（ ）
A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．將音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射，形成回聲
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省邵陽市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
我們觀察到同步通信衛星是靜止的，這是因為我們選擇的參照物是（ ）
A．太陽 B．地球 C．月亮 D．火星
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