Question

【題目】已知空氣可以傳播聲音，請設計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音。請寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結論。要求設計的實驗具有可行性，要符合安全原則。

(1)實驗器材：__________________________________________。

(2)實驗步驟：______________________________________。

(3)實驗分析與結論： ________________________。

Answer 1

【答案】大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘①把小鬧鐘調至響鈴狀態，然后輕放入大廣口瓶中，聽小鬧鐘的鈴聲，要求能聽到明顯的鈴聲，②用橡皮塞蓋在大廣口瓶的瓶口上并塞緊，要求不漏氣，然后，再聽小鬧鐘的鈴聲瓶內空氣與瓶外空氣完全被大廣口瓶和橡皮塞隔離，如果第二次仍能聽到小鬧鐘的鈴聲，則可證明聽到的鈴聲是通過大廣口瓶和橡皮塞傳播出來的，即固體也能傳播聲音。。

【解析】

此實驗由兩種方案：方案一：(1)實驗器材：大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘(2)實驗步驟：把小鬧鐘調至響鈴狀態，然后輕放于大廣口瓶中，聽小鬧鐘的鈴聲，要求能聽到明顯的鈴聲。用橡皮塞蓋在大廣口瓶的瓶口上并塞緊，要求不漏氣。然后，再聽小鬧鐘的鈴聲。(3)實驗分析與結論：瓶內空氣與瓶外空氣完全被大廣口瓶和橡皮塞隔離，如果此時仍能聽到小鬧鐘的鈴聲，則可證明聽到的鈴聲是通過大廣口瓶和橡皮塞傳播出來的，即固體也能傳播聲音。

方案二：(1)實驗器材：白紙、鉛筆、長條桌

(2)實驗步驟：同學甲在長條桌的一端用鉛筆在白紙上用力均勻地寫“一”，同時同學乙在桌子的另一端把耳朵貼在桌面上聽甲在白紙上寫“一”的聲音，重復幾次實驗，都可以清晰地聽到寫“一”時的聲音。同學乙將耳朵離開桌面(注意調整耳朵與筆的距離，保證與上幾次實驗相比，耳朵與筆的距離相同)，同學甲在相同條件下繼續寫“一”，重復幾次實驗，同學乙都聽不到同學甲在白紙上寫“一”時的聲音。

(3)實驗分析與結論：在相同條件下，耳朵貼在桌面上聽得到聲音，在空氣中則聽不到聲音，說明聽到的聲音是通過桌子傳播的，即固體可以傳播聲音。

兩個方案任選其一即可。