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小華同學用激光筆照射水面,在水槽壁上出現兩個紅點A和B.若保持入射點O的位置不變,欲使A點下移至A/′,應使入射光線MO繞著點O沿 (選填“順時針”或“逆時針”)方向轉動;若保持入射光線不變,欲使B點下移至B/,應使水面 (選填“上升”或“下降”),在水面變化過程中,折射角 (選填“增大”、“不變”或“減小”).

順時針 上升 不變

【解析】

試題分析:在水槽壁上出現兩個紅點A和B分別為光的反射和折射現象。由光的反射定律可知,反

射角等于入射角,即反射光線與鏡面的夾角等于入射光線與鏡面的夾角,所以,若保持入射點O的位置不變,欲使A點下移至A/′,應使入射光線MO繞著點O沿順時針方向轉動;若保持入射光線不變,欲使B點下移至B/,應使水面上升,使光線提前折射,在水面變化過程中,由于入射角不變,折射角也不變.

考點:光的反射和折射現象

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年重慶市開縣初二上期期末質量監測物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的光現象中,與小孔成像的原理相同的是 ( )

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇興化顧莊等三校初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題

一桶食用油,用去一半后,剩下的食用油的密度 ;一瓶氧氣用去一半后,剩下的氧氣的密度 。(變大/變小/不變)

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇興化顧莊等三校初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列物態變化敘述正確的是:

A.打開冰箱門,看見門前冒白氣,這是汽化現象

B.春暖花開,河里的冰消失了,這是熔化現象

C.電冰箱內側壁會看見附有一層白色的冰晶,這些冰晶是水蒸氣凝固形成的

D.北方的冬天,冰凍的衣服變干,這是汽化現象

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市長涇片初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

(7分)小明和小華想知道色拉油的密度,于是他們用天平和量筒做了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺上,將游碼移動左端零刻度處,發現指針指在分度盤的左側,要使橫梁平衡,應將右側的平衡螺母向 (“右”或“左”)調;

(2)小明的實驗:先在燒杯中倒入適量的色拉油,測出燒杯和色拉油的總質量為55.8g,將燒杯中部分色拉油倒入量筒(注意倒入時色拉油不沾量筒壁),測出倒入量筒中色拉油的體積,如圖甲;用天平測出燒杯和剩余色拉油的總質量,如圖乙.則量筒中色拉油的質量為 g,色拉油的密度為 kg/m3;

(3)小華的實驗:先用天平測出空燒杯的質量為m1,接著在量筒中倒入適量的色拉油(注意倒入時色拉油不沾量筒壁),測出此時色拉油的體積為V1,將量筒中部分色拉油倒入空燒杯中,測出燒杯和色拉油的總質量m2,讀出量筒中色拉油面對應的示數V2.則色拉油的密度ρ= (用已測量的物理量表示);

(4)小明和小華的實驗中, (選填“小明”、“小華”)的實驗測出的色拉油密度較正確,另一同學的方法會使測量的密度 (選填“偏大”或“偏小”),原因是 .

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市長涇片初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題

2013年2月,江蘇省推行“區間測速”.所謂的“區間測速”,就是在兩監測點安裝監控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監測點的時間,再根據兩點間的距離算出該車在這一區間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速.若監測點A、B相距30km,該路段最高限速120km/h,車輛通過測速路段的最短時間為 小時.一輛轎車通過兩個監測點的時間如圖所示,通過兩監測點的速度分別為110km/h和100km/h,該車 (“會”、“不會”)被判為超速.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市長涇片初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲所示是一個魔術箱,魔術箱頂部的中央有一條窄縫.使激光筆產生的激光束從左側的小孔射入,從右側小孔射出.將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中,可見遮光板并沒有擋住激光束的傳播.若魔術箱內部只由若干平面鏡組成,根據這一奇怪的現象,小明對魔術箱內部的結構(如圖乙)進行了猜想,下列猜測合理的是

A.內部有一塊平面鏡即可 B.內部有二塊平面鏡即可

C.內部至少有三塊平面鏡 D.內部至少有四塊平面鏡

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東泰安泰山區(五四制)初三上期期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題

瑞瑞同學對串聯電路電壓規律進行了探究。

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接實驗器材組成電路;

(2)閉合開關,用電壓表測出兩端的電壓;

(3)在測兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;

(4)測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(5)在拆接電路時,開關必須__________;

(6)瑞瑞同學用上面的方法能否測出兩端的電壓?為什么?______________________。

(7)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是:串聯電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”)。

2.4

1.4

3.75

(8)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:____________________。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年遼寧鞍山初三上期期末質量檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

甲乙兩個定值電阻,阻值分別是10Ω和15Ω,允許通過的最大電流分別是1A和0.6A。將兩定值電阻串聯起來接在某一電路中,該電路兩端所加的最大電壓為_______V。若將兩定值電阻并聯起來接在某一電路中,該電路干路中的最大電流為_______A,總電阻為_______Ω。

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