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7.測電阻的方法有很多,比如:

(1)在“用電流表和電壓表測量定值電阻的阻值”的實驗中,按圖甲所示的電路連接進行實驗.
a.該實驗的測量原理:R=$\frac{U}{I}$.
b.開關S閉合前,先將滑動變阻器滑片P置于B(選填“A”或“B”)端.
c.檢查電路連接無誤后,閉合開關S,觀察和記錄每次實驗電壓表和電流表的讀數,計入下圖表格中.其中第3組數據中,電壓表的讀數如圖乙所示,即是2V,電流表的讀數如表格所示.
 實驗序號 電壓/V 電流/A 電阻/Ω
 1 1.5 0.31 4.8
 2  0.4 
 3   

d.根據表格內相關數據計算可知:被測電阻Rx的阻值是5Ω.
e.實驗進行了多次測量,其目的是取平均值減少實驗誤差.
f.由此可看出,電阻是導體本身的屬性,與電壓、電流大小無關(選填“有”或“無”).
(2)如圖1所示電路用的是等效替代法測量未知電阻.其中Rx是待測電阻,R是滑動變阻器,R0是電阻箱(表盤情況如圖2所示).
a.實驗過程中在閉合開關S1之后,應先閉合開關s3(選填“S2”或“S3”),調節滑動變阻器滑片至某個位置,讀出電流表的示數I0;接下來的操作是斷開S3,閉合S2,保持滑片位置不動,調節電阻箱使電流表示數仍為I0,讀出電阻箱示數即為RX
b.實驗過程中為節省時間,在調節電阻箱上的旋盤時,應先調節下列選項中的A旋盤.
A.“×1000”B.“×100”C.“×10”D.“×1”
(3)某興趣小組根據所學的知識,設計了如圖3所示裝置來測待測電阻Rx的阻值.其中電源電壓為3V,電流表選擇0-0.6A的量程接入電路(如圖4),R0為已知阻值的定值電阻.只要在ab間接入待測電阻Rx,然后根據電流表的讀數可推知待測電阻Rx的阻值大小.
a.為了充分利用電流表原有的刻度,所選R0的阻值應為5Ω.
b.在電流表原有刻度的基礎上標注電阻大小,其中阻值為“0Ω”應標在電流表最右側刻度線上(選填“左”或“右”).且標注完成后,每一格之間的電阻大小差值不相同(選填“相同”或“不相同”).

分析 (1)①實驗原理:R=$\frac{U}{I}$;②連接完電路后,閉合開關前,應將滑片移至阻值最大處;③根據電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表的示數;
④分別利用歐姆定律的變形公式求出電阻值;⑤多次測量可以減小誤差,還可以尋找規律;⑥電阻是導體本身的屬性,與電壓、電流無關.
電阻是導體本身的屬性,與電壓、電流大(2)由等效替代法可知,當閉合開關S1,只閉合開關S2或S3時,保持滑動變阻器接入電路的阻值保持不變,調節電阻箱的阻值,使電流表的示數相同,說明待測電阻Rx和電阻箱R0的阻值是等效電阻,即可得到待測電阻的大小
(3)根據R=$\frac{U}{I}$算出R0的大小,當電阻最小時電流最大為0.6A;由于串聯電路電流與電阻不成反比.

解答 解:(1)①實驗原理:R=$\frac{U}{I}$;
②閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移至阻值最大處,即B端;
③根據圖2可知,電壓表量程為0~3V,分度值為0.1V,示數為2V;
④I=$\frac{U}{R}$得R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω;
⑤本實驗進行了多次測量的目的減小誤差;
⑥電阻是導體本身的屬性,與電壓、電流無關;
(2)a、連接好電路圖,閉合開關S1,再閉合開關S3時調節滑片P,記下電流表的讀數;
斷開開關S3,閉合開關S2時,保持滑動變阻器的阻值不變,調節變阻箱的阻值,使電流表的示數不變,此時變阻器的阻值就是待測電阻的阻值.
b、實驗過程中為節省時間,在調節電阻箱上的旋盤時,應先調到最大值即調到×1000的旋鈕;故選A;
(3)電源電壓為3V,電流最大為0.6A則R0=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω;
當電阻最小時電流最大為0.6A,故當ab間不接電阻時,電組在最右端0.6A處標“0”;
根據I=$\frac{U}{{R}_{0}+{R}_{x}}$,在電壓U一定時,電流與Rx不成反比,故每一格之間的電阻大小差值不相等.
故答案為:(1)a.R=U/I;  b.B;c.2;  d.5;e.取平均值減少實驗誤差;   f.無;(2)a.S3   斷開S3,閉合S2,保持滑片位置不動,調節電阻箱使電流表示數仍為I0,讀出電阻箱示數即為RX;    b.A;(3)a.5;   b.右;   不相同.

點評 本題考查了歐姆定律的應用、實驗數據的處理、滑動變阻器和電表的正確使用,涉及的知識點較多,但都是基礎知識,平時注意基礎知識的積累和學習.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小王做“測量小燈泡電功率”的實驗所用器材有:標有“2.5V'’字樣、正常發光時阻值約為13Ω 的完全相同的小燈泡兩個,電壓恒為3V 的學生電源,標有“20Ω  1A”的滑動變阻器,電流表,電壓表,開關及導線若干.

(l)圖甲是實驗電路圖,乙是他的實物連接圖,接線過程中有一處連接錯誤,請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導線進行改正,要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)按電路圖正確連接后,閉合開關,燈不亮,電壓表示數接近電源電壓,電流表無示數造成這種現象的原因可能是C(填正確選項前的字母)
A.滑動變阻器斷路      B.開關接觸不良    C.小燈泡與燈座接觸不良    D.電流表斷路
(3)排除故障后,閉合開關,改變滑動變阻器滑片位置,將電壓表和電流表的示數填入表中.從表中可知小燈泡的額定功率為0.5W.
電壓表的示數U/V電流表的示數I/A燈泡的功率P/W
1.50.16 
2.50.20 
2.80.22 
(4)若將兩個小燈泡串聯后直接接在3V電源的兩端,兩燈消耗的總電功率為0.48W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,是小明同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將紀錄的實驗數據通過處理做出的圖象,根據圖象,下列說法正確的是(  )
A.當加在導體乙兩端的電壓為3V時,通過導體乙的電流為為0.3A
B.導體甲的電阻比導體乙的電阻大
C.導體甲的電阻是10Ω
D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.根據要求作圖

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的電燈、開關和插座接入家庭電路中.
(2)為節約電能,在居民樓的樓道中,裝有由聲控開關和光控開關共同控制的樓道燈.夜晚,當有人走動發出聲音時,電路接通,燈亮;經過一兩分鐘后,開關內部的延時裝置就把電路斷開,燈滅.白天,無論發出多大的聲音,燈也不亮.請將圖乙中的器材連成符合樓道燈要求的電路.
(3)按要求將圖丙所示的電路連接好.要求:開關閉合時,兩燈都能發光且兩燈并聯,電流表測量干路中的電流.(兩燈的電阻均大于10Ω)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示電路中,開關S閉合后使電阻R1和R2組成串聯電路,甲、乙兩電表應該都是電壓表(選填“電壓”或“電流”);若R1和R2電阻之比為2:1,則甲、乙兩電表的示數之比為1:2,通過電阻R1和R2的電流之比為1:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.(1)試按照實驗室用溫度計測量液體溫度的方法,在下列敘述的步驟中,選擇正確的步驟,并把它的編號依次排列:BADFCE.
(A)選用測量范圍合適的溫度計; 
(B)估計被測液體的溫度;
(C)讀出溫度計的示數;
(D)把溫度計的玻璃泡跟被測的液體充分接觸;
(E)取出溫度計;
(F)讓溫度計與被測的液體接觸一段時間,直至溫度計內液面穩定.
(2)圖中三支溫度計的讀數分別為 (a)36.2℃(b)-23℃ (c)15℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.(1)如圖1所示,畫出重力為10N的小球左右擺動時,擺到圖示位置時受到重力的示意圖;
(2)如圖2所示,小宇同學用50N的力拉著小車前進,畫出小車受到的拉力F的示意圖;
(3)如圖3所示,天花板上掛著兩個不同質量的小球a和b,兩球質量分布均勻,其中a球的質量大,兩球分別帶正電荷和負電荷,產生如圖所示現象,請作出a球所收吸引力的示意圖(其中虛線表示ab兩個小球心的連線);
(4)如圖4所示,一物體以某一速度沖上粗糙斜面,請作出該物體受阻力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.根據生活常識,填寫合適的單位符號.
一支鉛筆的長度為20cm;           
一節課的時間為45min;
成年人步行的速度約為1.1m/s;      
高速行駛的汽車速度為80km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小陽同學做測量標有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗裝置如圖1所示,請你根據他的實驗情況完成下列問題.
(1)他連接電路時必須斷開開關,閉合開關前應將滑動變阻器的滑片滑到最大值的位置.閉合開關后,小明發現燈不亮,電壓表有示數,電流表無示數,則故障原因可能是小燈泡斷路.(選填:“短路”或“斷路”)
(2)排除故障后,他調節滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的示數如圖2所示,為使小燈泡正常發光,此時他應調節滑動變阻器使滑片向B移動.(選填:“A”或“B”)當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖3所示,則小燈泡的額定功率是1W.

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