物質(zhì)的狀態(tài)改變時(shí)體積發(fā)生改變，有關(guān)說法不正確的是（ ）
A．主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列上發(fā)生變化
B．固態(tài)物質(zhì)具有一定的形狀和體積，是因?yàn)闃?gòu)成它們的粒子間有強(qiáng)大的作用力
C．氣態(tài)物質(zhì)的分子的間距很大，分子間作用力極小，容易被壓縮
D．液態(tài)物質(zhì)的分子間的作用力較固態(tài)物質(zhì)分子間的作用力大
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中物理 來源：2016屆山東寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上期期中質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
為了研究物質(zhì)某種特性，某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物體 | 質(zhì)量／g | 體積／ cm3 | 質(zhì)量／體積／g·cm-3 |
1 | 鋁塊1 | 54 | 20 | 2．7 |
2 | 鋁塊2 | 108 | 40 | 2．7 |
3 | 松木1 | 108 | 216 | ① |
4 | 松木2 | 10 | 20 | 0．5 |
（1）上表中①應(yīng)處填_________。
（2）比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，質(zhì)量跟它的體積成 。
（3）比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積 。
（4）比較第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： 。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年河南三門峽盧氏縣木桐中學(xué)初二上期半期考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
一個(gè)人站立于平面鏡前3m處，如果此人以0.5m／s的速度向鏡面走去，經(jīng)過1秒鐘人與像的距離是：（ ）
A.3m B.0.5m C.3.5m D.5m
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科目：初中物理 來源：2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（解析版） 題型：判斷題
一個(gè)分子做熱運(yùn)動(dòng)所具有的能，叫做物體的內(nèi)能。（ ）
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科目：初中物理 來源：2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（解析版） 題型：填空題
某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物質(zhì)的狀態(tài)。如圖，其中甲圖表示物質(zhì)處于_______態(tài)。物質(zhì)從乙圖變化到丙圖時(shí)，體積_______，分子間作用力_______。
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科目：初中物理 來源：2016屆山東樂陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三9月份月考物理卷（解析版） 題型：判斷題
物質(zhì)的比熱容與物體吸、放熱及溫度和質(zhì)量都沒有關(guān)系。（ ）
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科目：初中物理 來源：2016屆山東樂陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三9月份月考物理卷（解析版） 題型：填空題
“發(fā)熱紙”是一種利用玻璃纖維和碳纖維制成的末端連上電池后不久會(huì)發(fā)熱的“特種紙”，用它可包裝面包、香腸等小食品，通電后能使食品香熱可口，這種紙很受市民青睞，“發(fā)熱紙”的利用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______________,在能量轉(zhuǎn)化的過程中服從_____________定律。
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇徐州睢寧縣寧海外國(guó)語學(xué)校初三下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
甲、乙兩導(dǎo)體的電阻之比為3：1,若甲、乙導(dǎo)體串聯(lián)在電路中，通過兩導(dǎo)體的電流之比是_____ ,電流對(duì)其做功之比是_____,消耗的電功率之比是_____；若甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)在電路中，消耗的電功率之比是_____,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比是_____.
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇徐州睢寧縣寧海外國(guó)語學(xué)校初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
春游時(shí)，在一座山腳下，明明和祥祥決定進(jìn)行爬山比賽，他們同時(shí)出發(fā)，結(jié)果又同時(shí)到達(dá)山頂。想判斷誰的功率大，還需知道的物理量是
A.山的高度 B.二人的體重 C.爬山的時(shí)間 D.二人身高
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