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圖示電路中，要使燈Ll、L2串聯，則應只閉合開關________；要使燈L1、L2并聯，則應只閉合開關________；絕不允許同時閉合開關________．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年四川省廣元市八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年春季，西南地區遭遇罕見的世紀大旱．為了節約用水，果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示．他們把細水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發，原因是（　　）

A. 減少了水在地面的表面積

B. 增大了水在地面的表面積

C. 加快了地面上方空氣的流動

D. 提高了地面上水的溫度

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省南雄市九年級下學期模擬考試物理試卷5（解析版） 題型：填空題

（1）左圖所示測物體的長度，刻度尺的讀數是______cm，中圖中溫度計的讀數是______℃。右圖汽車速度儀的示數是____________。

（2）在探究平面鏡成像特點實驗時，如圖所示，取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，從玻璃板的_________（選擇“A”或 “B”)側觀察玻璃板所成的像，兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的__________關系，移動蠟燭B，總是不能與蠟燭A的像重合，原因是____________。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省鹽城市鹽都區西片九年級下學期開學學情檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

圖甲為測定“小燈泡電功率”的實驗電路，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）小明連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障原因可能是________．

（2）排除故障閉合開關，移動滑片P到某位置，電壓表示數（如圖乙所示）為________V，則此時燈泡消耗的實際功率________額定功率(選填“大于”、“小于”或“等于”)．

（3）小明繼續移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成I－U圖像（圖丙），根據圖像，可計算出小燈泡的額定功率是________W．

（4）進一步分析圖像可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸增大，造成這一現象的原因可能是________．

（5）小敏將原電路中的小燈泡先后換接阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻，探究“電流與電阻關系”

① 先將5Ω的電阻接入電路，移動變阻器滑片，使電壓表示數為2V，此時，電流表的示數為________A．然后換接10Ω的電阻，為了保持電壓表示數不變，此時滑動變阻器的滑片應向________（左/右）移動．

② 實驗中為了保證接入20Ω的定值電阻時，保持電壓表示數不變，則滑動變阻器的最大阻值應不小于______Ω．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省鹽城市鹽都區西片九年級下學期開學學情檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲為亮度可以調節的小臺燈電路．電源電壓為24Ⅴ，燈泡的額定電壓為24Ⅴ，通過燈泡的電流跟其兩端電壓的關系如圖乙．當燈泡正常發光時，燈絲的電阻為_______Ω．調節滑動變阻器R，使燈泡的實際功率為3.6W時，燈泡兩端的電壓是________Ⅴ，此時滑動變阻器R連入電路的阻值是________Ω．