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13．木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運動，該木塊受到的摩擦力為10N，將水平拉力F增大到20N，該木塊受到的摩擦力為10N．

分析（1）物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時，受平衡力的作用；
（2）滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關．

解答解：木塊在拉力F作用下沿水平面向右做勻速直線運動，所以受到的拉力與摩擦力平衡，則F=f=10N；
如果水平拉力F增大到20N，此時木塊水平面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以，物體受到的摩擦力不變，仍為10N．
故答案為：10； 10．

點評本題主要考查二力平衡條件的應用、影響摩擦力大小的因素，常見題目．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．

如圖所示，學習小組的同學在探究“物體的重力勢能的大小跟哪些因素有關”時，設計了以下實驗：
實驗方案：三個相同的木樁插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲圖所示．取三個鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁，木樁陷入沙坑，如乙圖所示．其中h_A=h_B＞h_C，m_A＜m_B=m_C．
（1）我們可以通過觀察木樁陷入沙坑的深度來判斷重力勢能的大小，以下實驗中，與本實驗這步類似是C
A．探究蒸發快慢與什么表面積是否有關時，保持溫度，流速不變
B．學習光的三原色時，與顏料三原色做比較
C．探究影響動能大小因素時，以木塊被撞距離作為判斷依據
D．學習熱機時，用熱機模型來研究
（2）如圖乙所示：
比較A、B情況，說明物體所處的高度相同時，質量越大，物體的重力勢能越大；比較B、C情況，說明物體的質量相同時，所處的高度越高，物體的重力勢能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明同學用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系．

（1）在實驗中，用彈簧測力水平拉動木塊，應使它沿長木板做勻速直線運動．根據二力平衡知識，木塊所受的摩擦力大小等于彈簧測力計示數大小．
（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，摩擦力是1.6N．分析圖乙的圖象可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成正比．
（3）若以圖丙所示的方法拉木塊，木塊受到的摩擦力小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）水平拉力．
（4）實驗結束后，小亮同學還想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，他用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變為原來的一半．他由此得出結論：“當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小．”你認為他的結論正確嗎？不正確．
理由是：沒有控制壓力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．有甲、乙兩個輕質小球，甲球帶正電．將它們靠近時，發現它們相互吸引，則下列說法正確的是（　　）

	A．	乙球一定帶正電
	B．	乙球可能帶負電也可能不帶電
	C．	乙球一定帶負電
	D．	乙球一定帶電，但可能帶正電也可能帶負電

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．

一輛小汽車在高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經過如圖A處時看了一下手表，時間正好是7點；當車經過B處時，他又看了一下手表，時間是7點40分，則小汽車從A處到B處所用的時間是40min，在AB之間的平均速度是120km/h．