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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

19．用天平測量一塊橡皮泥的質量，將橡皮泥捏成不同的形狀再測量．實驗是探究物體的形狀是否影響其質量，得到的結論是質量與物體的形狀無關．

分析（1）若一個物理量與多個因素有關，探究其中一個因素對該物理量的影響時，保持其他因素不變的方法叫控制變量法；
（2）質量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、位置、狀態(tài)及溫度無關．

解答解：多次測量橡皮泥的質量時，控制其它因素不變，只改變橡皮泥的形狀，是探究物體的形狀是否影響其質量；通過實驗橡皮泥的質量不發(fā)生變化，說明質量與物體的形狀無關．
故答案為：形狀；質量；質量與物體的形狀無關．

點評此題考查的是探究影響物體質量的因素，考查方式新穎，有深度，是一道鍛煉學生思維能力和分析能力的好題．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．

這是在探究聲音如何產(chǎn)生時的實驗原理圖．此時是乒乓球被彈到最高處的一瞬間．請你畫出圖中乒乓球此時所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小慶同學想測定小燈泡的額定功率，他選用了以下器材：標有“2.5V”字樣的小燈泡（正常工作電流約0.3A），電源為6V且不變，量程為“0～0.6A”與“0～3A”的電流表，量程為“0～3V”與“0～15V”的電壓表，開關，導線若干，以及三種規(guī)格的滑動變阻器（分別標有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、“50Ω 0.2A”字樣）．

（1）通過估算，小慶同學應選擇標有“20Ω 0.5A”字樣的滑動變阻器；
（2）請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整；
（3）連接好電路后，閉合開關，小慶同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片P，小燈泡都不發(fā)光，此時電壓表示數(shù)為零，但電流表有示數(shù)，則故障為B；
A．燈泡斷路         B．燈泡短路       C．變阻器斷路        D．變阻器短路
（4）排除故障后，閉合開關，電壓表示數(shù)為1.8V，此時應將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動到合適位置，讀出電流表示數(shù)，即可算出額定功率．老師告訴小慶，電壓表工作時內部其實有微弱的電流流過，由此可知所測額定功率偏大（選填“大”或“小”）．
（5）同組的小佳同學打算只利用一只電表和增加一個阻值為10Ω的電阻R₀，來測量小燈泡的額定功率．她設計了甲、乙兩種不同方案的電路圖，以下判斷正確的是B
A．兩種方案都能              B．兩種方案都不能
C．丙方案能，丁方案不能      D．丙方案不能，丁方案能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在標準大氣壓下，使用燃氣灶燒水時，把質量為4kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，完全燃燒了0.04m³天然氣．已知水的比熱容為4.2×l0³J/（kg•℃），天然氣的熱值為8.4×10⁷J/m³．燃氣灶燒水時的效率為40%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，小學生所背書包的質量（連同書包里的學習用品）約為（　�。�

A．

38kg

B．

3.88g

C．

3.8g

D．

3.8kg

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．

如圖所示，是盧瑟福建立的類似行星繞日的核式結構模型示意圖．原子是由帶正電的原子核和帶負電的電子構成，且正負電荷量相等；原子核位于原子的中心，電子受原子核吸引，繞核做高速運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．

如圖所示，將木塊放在水平的桌面上，橡皮筋的一端系在木塊上．
（1）用力拉橡皮筋，橡皮筋伸長，木塊沒有被拉動，此時木塊與桌面之間存在（選填“存在”或“不存在”）摩擦力．此摩擦力是靜摩擦力，木塊運動前，該力隨著拉力的增大而增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）拉力增大到一定值，木塊運動起來，此時要使木塊繼續(xù)運動，仍然需要（選填“仍然需要”或“不需要”）用力來拉物體，說明物體與桌面間存在阻礙運動的力，此摩擦力稱為滑動摩擦力．
（3）將橡皮筋換成彈簧測力計，水平拉動木塊做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)等于物體滑動時所受到的滑動摩擦力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示，小車在A點受到一個100N的與水平方向成30°的斜向下方的推力而向右前進，請畫出該力的圖示．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．

把兩個完全相同的小球分別放入盛滿不同液體的甲、乙兩個溢水杯中，靜止時的狀態(tài)如圖所示．甲杯中溢出的液體質量是40g，乙杯中溢出的液體質量是50g，則小球的質量是50g，若甲杯中的液體是水（ρ_水=1.0×10³kg/m³），則小球的密度為1250kg/m³．

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