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15.“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”.大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的,歌曲中含有許多物理知識,例如:
(1)小船靜止在水面時,它受重力和水產(chǎn)生的浮力的作用,這兩個力是平衡力.
(2)船槳向后劃水,船向向前運(yùn)動,說明物體間力的作用是相互的.
(3)使船運(yùn)動的力的施力物體是水.

分析 (1)物體處于平衡狀態(tài)時,所受的力是平衡力;
(2)物體間力的作用是相互的,船就是依靠力的相互作用而前進(jìn)的;
(3)使船運(yùn)動的力是水施加的.

解答 解:(1)小船靜止在水面上時,它受重力和水產(chǎn)生的浮力的作用,小船在這兩個力的作用下,保持靜止?fàn)顟B(tài),因此這兩個力是一對平衡力;
(2)船槳向后劃水,船向向前運(yùn)動,說明物體間力的作用是相互的;
(3)根據(jù)力的作用的相互性,使船運(yùn)動的力的施力物體是水;
(4)“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪”,“推開波浪”說明力可以改變物體的形狀,同時說明船在前進(jìn),說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
故答案為:(1)平衡;(2)向前;相互;(3)水.

點(diǎn)評 本題有一定的綜合性,考查了平衡力的辨別、力的作用的相互性、力的作用效果等,但總體難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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5.下列幾組物質(zhì)中,均屬絕緣材料的是(  )
A.水銀、玻璃、油B.干木材、陶瓷、海水
C.玻璃、石墨、純凈水D.塑料、橡膠、陶瓷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向不變(變化/不變);
(2)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出:重力方向是豎直向下.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關(guān);

(1)如圖甲,實(shí)驗(yàn)時用彈簧測力計拉著銅塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示.此時,銅塊受到的摩擦力是2.4N.
(2)比較甲、丙兩圖,可得到的結(jié)論是當(dāng)接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力大.
(3)圖丙、丁中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同,比較丙、丁兩圖可得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計了如下方案:
①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2
②如圖A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力的大小分別為?1和?2
③比較$\frac{{f}_{1}}{{G}_{1}}$和$\frac{{f}_{2}}{{G}_{2}}$大小關(guān)系,獲得結(jié)論.(提示:此時物塊對木板的壓力大小與重力大小相等)

a.老師肯定了小明的方案,因?yàn)椋郝烦膛c時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程反映了物體運(yùn)動的快慢;同樣道理,滑動摩擦力與壓力的比值即下的滑動摩擦力,反映了單位壓力接觸面的粗糙程度.
b.我們學(xué)過的利用“比值法”定義的物理量還有密度(或壓強(qiáng))(合理即可).
(5)課后,班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計出如圖C所示的裝置測滑動摩擦力,桌面上質(zhì)量為m的滑塊A通過輕繩繞過滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯.測量時,向塑料杯中加適量水(當(dāng)需加少量水時可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線運(yùn)動.將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積為V,則滑塊A受到的摩擦力?=ρVg.(用字母表示滑塊A受到的摩擦力?,水的密度為ρ),實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯的原因是:質(zhì)量小(或重力可忽略不計)..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小華在火車上準(zhǔn)備喝水,他把茶杯放在列車內(nèi)的一個水平桌面上.突然,發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)的水面發(fā)生了如圖所示的變化.請從慣性的角度猜測,列車的運(yùn)動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是(  )
①列車突然向右啟動;②列車突然向左啟動;
③列車向右運(yùn)動時突然剎車;④列車向左運(yùn)動時突然剎車.
A.①或②B.②或③C.①或③D.②或④

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20.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法正確的是(  )
A.使用測電筆辨別火線或零線時,手不能接觸筆尾金屬體
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C.家庭電路中,插座和各用電器之間是并聯(lián)的
D.家里的空氣開關(guān)跳閘了,一定是短路了

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.優(yōu)秀自行車運(yùn)動員長時間運(yùn)動的功率約為70w,表示的意義是運(yùn)動員在1s內(nèi)做了70J的功.

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4.取大氣壓強(qiáng)值為1.0×105Pa,若一只手掌的面積為0.01m2,則手掌承受的大氣壓力是1000N.在海拔2km以內(nèi),每升高10m,大氣壓約減少111Pa,若某處氣壓計示數(shù)是91120Pa,則該處海拔是800m,該處水的沸點(diǎn)<100℃(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.選種時需要密度為1.1×103kg/m3的鹽水,為檢驗(yàn)所配置的鹽水是否符合要求,取500mL鹽水樣品,稱得它的質(zhì)量是0.6kg,關(guān)于此鹽水,下列說法正確的是(  )
A.此鹽水不符合要求,需要加水B.此鹽水不符合要求,需要加鹽
C.此鹽水符合要求D.條件不足,無法判斷

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同步練習(xí)冊答案
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